初中英语教学模式实践研究--聚文网

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内容简介

新课程的实施顺应时代发展的需要，以培养学生健全的个性和完整的人格为己任，努力构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，在课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，以及课程管理等方面都发生了重大变革，较原来的课程有了重大创新和突破。
新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的革命，新的理念、新的教材、新的评价，强烈地冲击着现有的教师培训体系，对广大中小学教师和教育工作者提出了更高、更新的要求。教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键所在。它要求中小学教师迅速走进新课程，理解新课程，确立一种崭新的教育观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段，重新认识和确立自己的角色，树立课程意识，不断提升专业水平。
《初中英语教学模式实践研究》是作者多年实践和思考的结果，对促进初中英语教师更新教育观念、理解课程标准、提高教学水平，以及更快地适应新课程理念下的英语教学，有一定价值。书中的内容尽可能反映初中英语课程教学方面的近期新研究成果，贴近一线教师的教学实践，为初中英语教师提供系统的学科课程理念和教学策略。

第一章教学模式与教学策略研究1
第一节教学模式研究1
第二节教学策略研究13
第二章初中英语词汇与语法教学31
第一节词汇教学原则、模式与策略31
第二节语法教学原则、模式与策略39
第三章初中英语听力与口语教学47
第一节听力教学原则、模式与策略47
第二节口语教学原则、模式与策略62
第四章初中英语阅读与写作教学73
第一节阅读教学原则、模式与策略73
第二节写作教学原则、模式与策略83
第五章英语互动课堂教学中自主学习能力的培养97
第一节互动教学理论概述97
第二节基于自主学习理念的多元互动教学的作用102
第三节初中英语教师组织课堂互动能力的形成阶段104
第四节初中英语互动课堂教学实践调查105
第五节影响初中英语互动教学模式的因素115
第六节初中英语互动教学模式的构建及案例分析119
第七节学生英语自主学习能力增强的方法128
第八节初中英语实施互动教学应注意的问题134
第六章多媒体辅助教学中自主学习能力的培养137
第一节多媒体辅助教学概述137
第二节多媒体辅助教学中初中生英语自主学习能力培养教学模式138
第三节多媒体辅助教学中初中英语自主学习的教学实践设计142
第四节多媒体辅助教学中培养学生自主学习能力教学案例146
第五节多媒体辅助教学中自主学习能力培养的建议152
第七章新课标下培养初中生英语自主学习能力的途径155
第一节初中生英语自主学习能力的外延155
第二节促进学生英语自主学习的基本原则157
第三节初中生英语自主学习能力现状分析159
第四节初中生自主学习能力培养的途径163
参考文献181

初中英语教学模式实践研究

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