审美原理 感性世界的理性基础

本书通过量化模型*终回答了什么是审美，什么是美，什么是审美主体和审美客体的本质，什么是美的基本形态以及它们的产生机制等一系列相关问题，开辟了美学研究的新领域。

本书采用科学的方法对西方主要美学思想发展轨迹进行了解读，同时提出了美学之中关于审美判断的量化理论和数学模型，为统一不同美学思想表现出的丰富多彩感性世界搭建起了共同的理性平台。在此基础之上，通过量化模型*终回答了什么是审美，什么是美，什么是审美主体和审美客体的本质，什么是美的基本形态以及它们的产生机制等一系列相关问题，开辟了美学研究的新领域。本书对美学基础理论、美学思想评论和美学史研究都可以起到一定的推动作用，对美学爱好者，对任何与艺术、文学、设计、工美等领域相关的从业者及学生也能够起到开阔思路和辅助工具的作用。

杜伟，男，加拿大McGill大学建筑学硕士，清华大学建筑学学士。在国内外从事建筑设计、城市设计、艺术创作和教学35年，从事美学理论和西方美学史研究15年。

第一章审美判断及审美三要素
第一节审美判断
一、与概念无关的感性认知
二、具有主客观双重性的认知判断
三、无目的、合目的性认知判断
四、具有必然结果的认知判断
第二节审美判断的表达及审美三要素
一、审美判断函数关系的表达
二、审美客体
三、审美主体
四、美
第三节审美观念的基本类型
一、客观派
二、主观派
三、主客观综合派
第二章西方主要美学思想及审美观念
第一节古希腊主要美学思想
一、泰勒斯
二、毕达哥拉斯
三、永恒的变化
四、苏格拉底
五、柏拉图
六、亚里士多德
第二节希腊化时期、罗马帝国的主要美学思潮
一、审美和艺术成就
二、主要哲学流派及美学思潮
第三节中世纪神学、经院哲学美学思想
一、教父哲学、圣奥古斯丁
二、经院哲学、圣托马斯
三、罗曼式、哥特艺术及世俗审美观念
第四节文艺复兴美学思想
一、重视客观表达和技巧创新
二、注重主观感受和客观标准的统一
第五节巴洛克、唯理论、经验主义美学思想
一、巴洛克
二、唯理论和新古典主义
三、经验主义
第六节启蒙运动中的美学思想
一、伏尔泰
二、卢梭
三、狄德罗
第七节美学学科的建立
一、鲍赫斯、杜博斯
二、莱布尼兹、沃尔夫
三、鲍姆嘉通、梅迩
四、曼德松
五、温克尔曼、莱辛
第八节康德哲学及其美学思想
一、批判哲学体系
二、批判美学
三、反思判断
四、纯粹美
五、依存美
六、崇高
七、美的理想
第九节浪漫主义及其美学思想
一、主观性
二、民间文艺和传奇故事
三、回归自然
第十节黑格尔哲学及其美学思想
一、逻辑学
二、辩证法和绝对精神
三、精神现象学
四、美学思想
五、自然之美和艺术之美的特征
六、美的客观属性
七、艺术美的特征
八、艺术发展历史阶段
九、艺术的门类
第十一节存在主义及其主要美学思想
一、祁克果
二、叔本华
三、尼采
四、海德格尔
第十二节结构主义及其美学思想
一、结构主义语言学
二、形式主义思潮
三、列维-斯特劳斯
四、结构主义美学思想
第十三节解构主义及其美学思想
一、结构的无序性和符号的“延异”
二、反逻各斯中心主义
三、美学思想
第三章感性世界的理性基础
第一节物质世界的统一度量
一、对物质世界感性特征的认知
二、对物质世界本质的理性思考
三、参照体系、自然规律的数学模型
四、宏观世界物质的普遍特征属性：质量
五、微观世界物质的普遍特征属性：波粒二象性
第二节信息的度量
一、信息的度量与不确定性
二、信息与冗余度
第三节虚拟现实、虚拟质量和虚拟微观世界的特征属性
一、两种参照体系：现实物质世界与精神虚拟现实
二、虚拟现实的本质及其度量：信息量
第四节形式与内容的二象性

第五节审美与艺术价值判断的二象性
第六节审美原理
一、感受能力与感染能力相互作用的度量
二、审美距离
三、审美判断的数学模型
第四章感染能力的本质及其量化法则
第一节构成法则
一、变化
二、统一
三、平衡
四、比例
五、尺度
六、节奏、韵律
七、层次
八、和谐
九、呼应
十、肌理
第二节形式要素构成与内容要素构成
第三节形式要素构成的本质：对比的维度
第四节形式要素的极限对比
一、黄金比例，一种和谐前提条件下的极限对比
二、优美的曲线、完美的圆，事物形式要素的极限对比
三、互补原理，不同事物之间的极限对比
第五节形式要素感染能力的度量
第五章感受能力的本质及其量化法则
第一节理性认知能力的度量
第二节一般感受能力的度量
第三节特殊感受能力的度量
一、形式的变化
二、形式的对称平衡
三、形式的比例
四、形式的尺度
五、形式的节奏
六、形式的层次
七、形式的呼应
八、形式的和谐
九、形式的肌理
第四节感受能力的离差计量
第五节感受能力的可塑性
第六章审美的基本形态
第一节不同审美形态的表述
第二节审美形态的划分方式
第三节审美判断的五种形态
一、优美
二、崇高
三、悲
四、喜
五、丑
第四节审美形态产生机制的启示
第七章结语
第一节美学、审美和艺术价值判断
第二节中西美学思想的比较
第三节审美判断中的评价和比较
第四节审美原理在美学教育中的应用
第五节审美与艺术价值判断二象性原理的实践运用
第六节审美原理的启示