高职院校"双师型"教师专业素质培育研究--聚文网

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内容简介

聚焦工匠精神视阈下如何提升高职院“双师型”教师的专业素质，从中国传统工匠精神的当代价值、高职院“双师型”教师专业素质存在的问题、高职院“双师型”教师专业素质存在的问题探析、基于工匠精神培育“双师型”教师专业素质培育探索、工匠精神视阈下的高职院“双师型”教师专业素质的培育模型等五个方面进行了详细阐述.随着《职业教育改革实施方案》的深入落实，势必会在工匠精神、“双师型”教师专业素质等方面迎来研究热潮。本著作针对高职院“双师型”教师专业素质存在专业道德弱化、高职教育理念不优选、专业知识结构不合理、专业能力不强、专业服务质量不高等问题，结合作者所在单位国家“双高学校”南京信息职业技术学院的实际情况，构建了高职院“双师型”教师专业素质的培育模型，能为同行提供一些有意义的参考。

第一章绪论
第二章中国传统工匠精神的当代价值
第一节中国文化视域下的工匠精神
第二节传统工匠精神的内在特质
第三节工匠精神发展嬗变的时代启示
第三章高职院"双师型"教师专业素质存在的问题
第一节高职院"双师型"教师概念的发展
第二节高职院"双师型"教师专业技能的内涵界定
第三节高职院"双师型"教师专业素质存在的问题
第四章高职院"双师型"教师专业素质存在问题的探析
第一节影响教师专业素质发展的因素
第二节高职院"双师型"教师专业标准缺失
第三节高职院"双师型"教师专业发展制度不完善
第四节高职院"双师型"教师职前培养缺位
第五节高职院提供的"双师型"教师专业素质提升环境不理想
第五章基于工匠精神"双师型"教师的专业素质培育探索
第一节人力资本视角下的高职院教师培训探析
第二节终身教育理念下高职院双师队伍建设研究
……

高职院校"双师型"教师专业素质培育研究

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