走近阅读障碍--聚文网

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内容简介

《走近阅读障碍》特点：
首先是系统性强。作者对阅读障碍的定义、类型和理论，以及拼音文字和汉语阅读障碍等方面的研究成果进行了系统总结。
其次是结构完整。作者不仅论述了阅读障碍的类型、理论和诊断标准，而且还介绍了阅读障碍的生物学基础、视觉拥挤效应、语言学和非语言学研究成果。
最后是实践性强。该书的研究成果可以为小学语文的教学和学习提供一定的理论指导。
《走近阅读障碍》不仅适合对阅读障碍感兴趣的普通读者和研究者，而且更加适合从事一线教学的教师和研究者。

作者简介

孟红霞，博士，副教授，毕业于天津师范大学发展与教育心理学专业，现任天津外国语大学通识教育学院心理学教师。主要研究方向为认知发展与教育，尤其是阅读障碍、心理语言学、第二语言习得等领域。主持全国教育科学规划国家青年项目和天津市哲学社会科学规划项目各1项，参与3项国家项目和4项省部级项目，共发表论文20余篇，出版4部专著。

第一章
阅读障碍及类型
第一节阅读能力的构成
第二节什么是阅读障碍

第二章
阅读障碍理论
第一节获得性阅读障碍理论
第二节发展性阅读障碍理论

第三章
阅读障碍诊断
第一节拼音文字阅读障碍的筛选标准
第二节汉语阅读障碍的筛选标准
第三节眼睛运动与阅读障碍的关系

第四章
阅读障碍的生物学基础
第一节神经生理学研究
第二节阅读障碍的遗传机制

第五章
阅读障碍的视觉拥挤效应
第一节阅读障碍视觉拥挤效应研究背景
第二节间距和语义对阅读障碍儿童视觉拥挤效应的影响

第六章
阅读障碍的语言学研究
第一节拼音文字阅读障碍的语音加工技能
第二节汉语发展性阅读障碍的语言学研究

第七章
阅读障碍的非语言学研究
第一节阅读障碍的认知心理学研究
第二节阅读障碍的眼动研究
第三节阅读障碍的神经机制研究
参考文献

走近阅读障碍

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