青少年软件编程基础与实战 图形化编程四级

1.全国青少年软件编程等级考试（图形化编程四级）配套学生用书，基于Scratch 3编程环境。 2.标准组按照真题命题标准设计，基于图形化编程环境，遵照考试标准和大纲，内容和示例紧扣考核目标及其对应的等级知识和技能。 3.带着学生通过一个个生动有趣的游戏、动画范例，在边玩边学中掌握考核目标对应的知识和技能。 4.全彩印刷。

图形化编程指的是一种无须编写文本代码，只需要通过鼠标拖曳相应的图形化指令模块（积木），按照一定的逻辑关系完成拼接就能实现编程的形式。
本书作为全国青少年软件编程等级考试（图形化编程四级）配套学生用书，基于图形化编程环境，遵照标准和大纲，带领读者通过一个个生动有趣的游戏、动画范例，在边玩边学中掌握考核目标对应的等级技能和知识。标准组专家按照真题命题标准设计所有范例和每课练习，有助于读者顺利掌握考试大纲中要求的各种知识。
本书适合参加全国青少年软件编程等级考试（图形化编程四级）的中小学生使用，可作为学校、校外培训机构开展图形化编程教学的参考书。

第1课唐诗复读机——字符串输入输出
1．1课程学习001
1．2课程回顾009
1．3练习巩固010
1．4提高扩展011
第2课批改小帮手——字符串处理
2．1课程学习012
2．2课程回顾021
2．3练习巩固021
2．4提高扩展022
第3课恺撒密码——字符串应用
3．1课程学习023
3．2课程回顾030
3．3练习巩固030
第4课绘制花团——积木的定义与调用
4．1课程学习032
4．2课程回顾039
4．3练习巩固039
4．4提高扩展040
第5课花开满园——有参自制积木的定义与调用
5．1课程学习041
5．2课程回顾048
5．3练习巩固048
第6课雪花曲线——递归算法
6．1课程学习050
6．2课程回顾055
6．3练习巩固055
6．4提高扩展057
第7课初识列表——随机点名系统
7．1课程学习058
7．2课程回顾064
7．3练习巩固064
7．4提高扩展065
第8课班级花名册管理——列表的应用
8．1课程学习066
8．2课程回顾075
8．3练习巩固075
8．4提高扩展076
第9课莫尔斯电码——列表的关联
9．1课程学习077
9．2课程回顾085
9．3练习巩固085
9．4提高扩展086
第10课元旦大抽奖——列表的应用
10．1课程学习087
10．2课程回顾094
10．3练习巩固094
第11课时光飞逝——有趣的进制
11．1课程学习096
11．2课程回顾104
11．3练习巩固104
11．4提高扩展105
第12课能买多少只鸡？——循环遍历的应用
12．1课程学习106
12．2课程回顾112
12．3练习巩固112
12．4提高扩展113
第13课寻找神奇的数字——循环忙不停
13．1课程学习114
13．2课程回顾120
13．3练习巩固120
第14课数的交换——奇妙的算法
14．1课程学习122
14．2课程回顾128
14．3练习巩固128
14．4提高扩展129
第15课优选和最小——极值问题
15．1课程学习130
15．2课程回顾136
15．3练习巩固136
15．4提高扩展137
第16课计费器——分段计费
16．1课程学习138
16．2课程回顾146
16．3练习巩固146
16．4提高扩展147
第17课来电播报——数位分离
17．1课程学习148
17．2课程回顾155
17．3练习巩固155
第18课春游与植树——数的判断
18．1课程学习156
18．2课程回顾165
18．3练习巩固165
第19课国王发金币——神奇的数列
19．1课程学习166
19．2课程回顾171
19．3练习巩固171
第20课模拟摸球实验——生活中的概率
20．1课程学习173
20．2课程回顾179
20．3练习巩固179
20．4提高扩展180
第21课鸡兔同笼——程序优化
21．1课程学习181
21．2课程回顾186
21．3练习巩固186
21．4提高扩展187
第22课一起来排队1——冒泡排序
22．1课程学习188
22．2课程回顾192
22．3练习巩固192
第23课一起来排队2——选择排序
23．1课程学习194
23．2课程回顾199
23．3练习巩固200
23．4提高扩展200
第24课扑克牌排顺序——插入排序
24．1课程学习201
24．2课程回顾206
24．3练习巩固206
24．4提高扩展206