英语教师零基础Python编程

零基础掌握编程代码，快速查找编程过程，助力英语教师利用Python语言构建数据化资源、自建课程资源、分析教学数据、反思教学效果、开展教育研究！

本书从服务教学的角度出发，提取了Python应用操作的重点内容，并搭配典型场景案例，为零基础的读者制定适合的学习规划。全书共分四个部分：Python学前准备、Python入门基础、Python常用指令、Python实战场景。本书主要采用“讲练结合”的形式，不仅在内容上有“讲解”与“练习题”的结合，在形式上也有“书本内容”与“线上练习”的结合。读者可通过线上平台（网址：py.jukuu.com）进行查看，也可以联系出版社获取案例二维码后扫描进入编写页面。

张文霞，清华大学外文系教授、博导。研究方向为应用语言学和语言测试，出版或发表专著、教材多部和论文多篇。担任教育部大学外语教学指导委员会副主任会员、Assessing Writing Journal、《中国应用语言学》和《现代教育技术》等杂志编委、中国高教学会数字化课程资源研究分会理事长、北京市高教学会大学英语研究会理事长。

前言Ⅰ
导读：HelloPython.Ⅲ
1.1了解操作环境2
1.1.1JupyterNotebook简单介绍.2
1.1.2JupyterNotebook操作方法.3
1.1.3本地环境安装方法5
1.2熟悉编写规范10
写在前面：Python的基础元素和语法.14
2.1五大数据类型，这是Python的成分库.14
2.1.1数字.14
2.1.2字符串15
2.1.3列表18
2.1.4元组22
2.1.5字典.22
2.2五项重要内容，这是Python的语法核心.26
2.2.1变量.26
2.2.2运算29
2.2.3条件.32
2.2.4循环.35
2.2.5函数.43
2.3两个基础操作，这是Python的应用法.46
2.3.1第三方模块安装与导入46
2.3.2文件调用读取与写入.48
第3章Python指令：25个操作技能.53
写在前面：一个指令完成一项需求.54
3.1基础操作指令54
3.1.1输出结果——print54
3.1.2计算长度——len.56
3.1.3计算频次——count58
3.1.4求和运算——sum.59
3.1.5替换内容——replace.61
3.1.6创建数字——range62
3.1.7分割文本——split64
3.1.8拼接字符——join65
3.1.9插入成分——insert，append.67
3.1.10移除成分——remove，pop.69
3.1.11排列顺序——sorted72
3.1.12元素去重——set.74
3.1.13自定义指令——lambda表达式75
综合小练习一：获取词表及计算单词频次.76
3.2语料库及语言文本处理——NLTK常用基础指令.79
3.2.1自建语料库——PlaintextCorpusReader.80
3.2.2分句分词——sent_tokenize，word_tokenize.84
3.2.3词形还原与词干提取——WordNetLemmatizer，PorterStemmer.86
3.2.4词频计算——FreqDist.88
3.2.5词性标注——pos_tag90
3.2.6关键词上下文查找——concordance92
综合小练习二：NLTK文本分析处理练习93
3.3数据可视化与交互设计指令.96
3.3.1数据绘图——DataFrame.plot97
3.3.2交互操作——Ipywidgets.interact.100
综合小练习三：客观题练习页面设计108
3.4网络资源获取与AI语言分析指令113
3.4.1网络资源获取——requests.get，BeautifulSoup.114
3.4.2完形填空——cloze118
3.4.3简易词典——ecdic120
3.4.4数据库查询——r.zrevrange122
综合小练习四：调用语料库数据并绘制图例.126
第4章Python实战：八大教学应用场景131
写在前面：服务教学是出发点132
4.1计算语言维度值——以词汇丰富度为例.132
4.2统计词频并绘制词云图136
4.3文本情感极值分析.140
4.4差异化阅读材料推送.144
4.5翻译批阅工具147
4.6自制语料库查询工具.154
4.7爬取网络文本158
4.8AI辅助句子教学.163
附录功能词表.167