当代写作学40年（1980~2020）--聚文网

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内容简介

写作是人类重要的存在方式，是人类固有的能力与属性；人类的写作史就是文化的沉积史与文明发展史，是生命画卷的延展史、意义的阐释生成史。写作学是研究写作特征与规律的学科，以人的书写行为及其历史为研究对象。当代写作学，在历史发展的大时代艰难探索，取得了突出的成就。2020年，中国写作学会创会40周年之际，邀请各地学者围绕写作学科发展历史撰稿集成这本《当代写作学40年（1980～2020）》。这些文章回顾了中国当代写作学科建设、写作学人才培养、中国写作学会发展，以及写作学研究最重要的学术平台《写作》杂志办刊史等，一定程度上总结了40年来写作学科发展的经验，反思了学科建设中存在的某些问题，并构想了写作学科未来蓝图。从这些文章中，特别是“写作学师友”系列文章中，不难发现当代写作学人对写作学的感情与责任，他们在教学、科研中建立起深厚的情谊，令人感佩。毫无疑问，从内容看，本书在中国写作学科建设目前，具有较为重要的文献史料价值与理论探索意义。

作者简介

方长安，男，1963年生，研究生学历，文学博士。现任武汉大学文学院副院长、博士生导师、二级教授、《长江学术》主编，中国写作学会会长，湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地“湖北现代人文资源调查与研究中心”执行主任、武汉大学中国新诗研究中心主任。主要从事新诗研究、近现代中日文学关系研究、新中国“十七年”中外文学关系研究。出版专著7部，合著多部；发表专业学术论文130余篇，其中30余篇被中国人民大学报刊复印资料《中国现代当代文学研究》《文艺理论》等全文转载，十数篇被《新华文摘》摘要或篇目辑览，多篇收入不同的国际学术会议论文集。

第一部分写作学科建设回顾
我担任会长期间的二三事於可训
写作学观念的回视与反思潘新和
写作学科的新视野:跨文体、可视化、新媒体董小玉
知识学模式与写作学学科提问方式之转变邢建昌
中国写作学学科的现状与未来戴红贤
创意写作中国本土化发展的回顾与分析宋时磊
第二部分写作学人才培养
首届写作专业助教进修班摭谈容本镇
从入学全国首届写作助教班说起——忆撰写“写作三规律”的前前后后张明
在探索中前行的写作学理论研究与实践——回顾北京师范大学写作学科发展四十年（1979～2019）张国龙封文慧
创意写作在中国：复旦大学模式王宏图
钱伟长校长与上海大学创意写作的创办葛红兵
西北大学写作教育述记陈晓辉
第三部分写作学会发展
金色的记忆陈学璞
岁月回眸：“现代写作”学术历程述略尉天骄
中国写作学会公文写作专业委员会创建与发展简要回顾岳海翔
江西写作教育事业20年回顾邬乾湖
从《写作学高级教程》引起的回忆李保均
热爱并坚守着——河北省写作学会会长刘绍本教授访谈刘绍本口述
第四部分写作学师友
40年写作研究之路与难忘的师友——为纪念中国写作学会成立40周年而作杜福磊
从一张发黄的名片说开去——追忆我的爷爷周姬昌先生二三事周哲
仰望写作之星——深切怀念裴显生会长尹相如
尊德性而道问学致广大而尽精微——追怀中国写作学会原副会长、我的恩师任遂虎教授崔正升
第五部分我与《写作》杂志
“写作”拾零张厚明
我的写作之缘王泽龙
我与“写作”的亲密接触——写在中国写作学会创会40周年之际杨景生
《写作》引领我走上新的人生旅程杨秀廷
我珍藏的一本《写作》创刊号孟进喜
写作，伴我成长吴杰
后记萧映宋时磊

当代写作学40年（1980~2020）

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