思政创新课核心素养导向下的小学道德与法治教学改进--聚文网

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内容简介

在课程转型与改革的背景下，讨论和研究如何改进小学道德与法治教学，既是提升小学道德与法治教师专业素养的必然之举，也是落实立德树人根本任务的应有之义。本书通过对学科前沿理论的学习与研究，特别是对小学道德与法治学科核心素养内容维度的梳理和分析，尝试将国家认同与家国情怀、规则养成与法治意识、健全人格与品德修养、健康生活与珍爱生命意识、科学态度与问题解决能力、公共意识与公共参与能力等的培育融入落实到小学道德与法治的每一节课中。书中每节内容分别对应一个主题，每个主题都从主题解读、教学策略、教学案例、拓展阅读四个方面进行阐述，力求突出本书的问题意识和实践导向，帮助广大小学道德与法治教师不断改进课堂教学，提升育人水平。

第一章国家认同与家国情怀的培育
第一节树立国家意识
第二节增进文化认同
第三节形成正确的民族观
第四节具有家庭责任感
第二章规则养成与法治意识的培育
第一节具备规则意识
第二节增强自我保护意识
第三节践行宪法意识
第四节强化权利与义务意识
第三章健全人格与品德修养的培育
第一节具有仁爱之心
第二节养成自省自律
第三节主动责任担当
第四节学会乐观向上
第四章健康生活与珍爱生命意识的培育
第一节能够热爱生活
第二节学会安全生活
第三节乐于参与生活
第四节懂得珍爱生命
第五章科学态度与问题解决能力的培育
第一节勇于批判质疑
第二节具有实证意识
第三节培育辩证思维
第四节注重问题解决
第六章公共意识与公共参与能力的培育
第一节具备公共规范意识
第二节强化公共利益意识
第三节践行公共环境意识
第四节增强公共参与能力
参考文献
后记

思政创新课 核心素养导向下的小学道德与法治教学改进

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