动画创作基础--聚文网

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“动画的原型创作该如何汲取素材？”本书围绕这一动画原型创作中的问题，总结来自课堂教学的实践课题与动画片、电影、网络游戏等的设计资料，来讲解动画创作最基本的素材与设计问题。本书分为两篇：上篇通过感性的记录方式——文字与手绘画面对身边的生活、人与物进行发掘，提炼为循序渐进的学习课题，由浅入深地介绍动画设计的知识，进而阐述“人物原型设计—人偶模型制作—素材收集整理—人物与场景整体创作”的完整过程；下篇以真实创作的过程为切入点，用真实的创作过程与前置课题学习过程进行比对，使学生掌握动画基础设计与制作技术之间相互制约、相互促进的关系。

内容简介

“动画的原型创作该如何汲取素材？”本书围绕这一动画原型创作中的问题，总结来自课堂教学的实践课题与动画片、电影、网络游戏等的设计资料，来讲解动画创作最基本的素材与设计问题。本书分为两篇：上篇通过感性的记录方式——文字与手绘画面对身边的生活、人与物进行发掘，提炼为循序渐进的学习课题，由浅入深地介绍动画设计的知识，进而阐述“人物原型设计—人偶模型制作—素材收集整理—人物与场景整体创作”的完整过程；下篇以真实创作的过程为切入点，用真实的创作过程与前置课题学习过程进行对比，使学生掌握动画基础设计与制作技术之间相关制约、相互促进的关系。本书可作为高等院校设计类相关专业的教材，也可以作为动画创作爱好者和动画从业人员的参考资料。

作者简介

宋扬，先后毕业于中央美术学院建筑学院、设计学院，匈牙利佩奇大学，先后任教于中央美术学院设计学院、浙江工业大学设计与建筑学院，现为中国美术家协会会员、高级工程师。北京奥运会水上竞技场馆主体景观设计者，荣获2009年度中国建筑学会“中国室内设计大奖赛”景观专业组第一名，提名“光华龙腾奖”中国设计十大杰出青年。至今出版十余部设计艺术类教材、专著、译著。两项浙江省“省一流课程”负责人、省级“互联网+”课堂教学示范课程负责人。

上篇动画基础课题与训练
第一节让“记录”成为习惯
第二节绘画材料与创作方式
第三节动画基础训练课题
课题1 用故事记录生活中的“自己”
课题2 “我”的生活片段
课题3 玩偶制作
课题4 为专业动画创作积累素材
课题5 记录路过的风景
课题6 画面创作与绘画材料
课题7 人物着装
课题8 动画设计与模型
下篇专业创作过程记录
第一节从生活中的感性记录到专业动画创作
第二节动画电影《世博总动员》创作过程全记录
课题1 主要场景及道具设定
课题2 主要角色设定及配音制作
课题3 部分气氛草图和分镜头脚本
第三节动画片《童年的蝴蝶》人物原型创作
第四节《寻仙》《极光世界》游戏设计中的虚拟世界
第五节《鬼吹灯之寻龙诀》的场景创作
跋
致谢

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