描花的日子

一个时代的童年“老照片”     “我们小时候……”长辈对孩子如是说。接下去，他们会说他们小时候没有什么，他们小时候不敢     怎样，他们小时候还能看见什么，他们小时候梦想什么……翻开这套书，如同翻看一本本珍贵的童年老照片。老照片已经泛黄，或者折了角，每一张照片讲述一个故事，折射一个时代。     一套大作家写给小读者的儿时回忆     王安忆、迟子建、苏童、叶兆言、毕飞宇、张炜、郁雨君……作家们没有美化自己的童年，没有渲染贫困，更不是“为赋新词强说愁”，而是从童年记忆中汲取养分，把童年时的心灵感受诉诸笔端。     一套适合家长与孩子共读的名家美文     我们希望，少年读了这套书可以对父辈说：“我知道，你们小时候……”我们希望，父母们翻看这套书则可以重温自己的童年，唤醒记忆深处残存的儿时梦想。

《描花的日子》一文由茅盾文学奖得主张炜写成。该书以朴实而逗趣的为基调，讲述了作者在北方摸爬滚打成长的童年时光。有独眼歌手、粉房、岛上人家这些具有独特性的回忆，也有星星、月光、游泳这些具有共性的时光，全文细腻写实，真情流露。

张炜 1956年11月出生于山东省龙口市。当代著名作家，现为山东省作家协会主席。1975年发表诗歌，1980年发表小说。至今发表作品一千三百余万字，被译成英、日、法、韩、德、瑞典等多种文字。代表作有《古船》《九月寓言》《外省书》《丑行或浪漫》《刺猬歌》及《你在高原》(十册)等；曾在海内外获得七十多种文学奖项。

上篇
爱小虫
看样子不是坏人
从头演练
痛打花地主
宝书
捉狐狸
大清的人
嘴子客
有了家口
炕和猫
专教干坏事的老头
洋大婶
小矮人
坠琴
老贫管
下篇
独眼歌手
描花的日子
游泳日
粉房
说给星星
岛上人家
大水
月光
名医
战蜂巢
笼中鸟
打铁的人
打人夜
杀
桃仁和酒

     宝书 我暗暗做过一件事，从没跟人讲起过，却永远难以忘记。这件事对我来说是非常重要的。 事情的来龙去脉是这样的：学校传来一个消息，说不久以后要发生一件大事—全校师生拉着队伍去公社开大会，然后接回一尊“伟人像”。 谁也无法想象那是怎样的场面、怎样的情形。只是大家都很激动，相互见了面就紧紧盯一眼，好像在问：知道了吗？就快了，就快了！我们不单是一般的高兴和焦急，而是睡梦里都盼着。 一个星期之后，全校师生终于敲锣打鼓地出发了。队伍前边有人打旗，还有踩高跷的—这是从外村雇来的老人，我们附近可没有这样的人。这些本事都是老人们从旧社会里学来的，能踩在高高的木棍上走路、扭动和唱歌，这得多厉害啊。 公社的大会场布置得隆重极了，到处红旗招展，歌声震天。会场四周—墙头、屋顶到处都有持枪的民兵；最让人吃惊的是，有一种带大圆盘的“转盘机枪”，这会儿也架起来了。 大家都知道民兵在保卫大会。想想看，这个大会该有多么重要。 台上有一溜儿长桌，摆了一个又一个用红布蒙起的东西。大喇叭震得人耳朵嗡嗡响。会议开始了，有人讲话，然后是喊口号，一支又一支队伍正步走到台前。每支队伍领头的都穿着绿军装，他们走向红布，立定，打一个敬礼，然后再向领导打一个敬礼。 每一支队伍都领到了蒙红布的东西，他们小心到不能再小心，一丝丝地将其移到一架地排车上。拉地排车的牲口头上戴了一朵大红花，有人紧紧揪住缰绳。 从那一刻起，大家的一颗心便提到了嗓子眼。谁都明白红布下面盖住的就是“伟人像”。我们这一次行动，所有的幸福和激动，还有墙头屋顶上伏着的民兵，都是为了能够顺利地接回这尊塑像。 队伍跟在地排车后边载歌载舞，一边喊口号一边往回走。一开始只有我们班主任哭了，后来女同学也哭了。我们几个男同学哭不出来，心里十分不安。 “伟人像”被拉回学校，由校长揭了红布—啊，白的，真白啊！ 就在迎回塑像后不久，又发生了一件大事：发放宝书。宝书不是每人一本，而是每家一本，由村子或某个部门发放。 所有人家里都有了一本宝书，而我们家没有。母亲不说什么，外祖母也不说。父亲阴着脸。后来我才知道，父亲以前犯过大错，所以我们家得不到宝书。 我永远也忘不了那种屈辱感。我害怕极了。我们全家都害怕极了。 但是，在同学们中间，我拒不承认家里没有领到宝书，而是装出一副得到宝书的高兴样子—我高兴得合不上嘴！ 但是，得到宝书的人可不光是高兴。我渐渐发现了这一点—所有获得宝书的人都变了。他们更多地待在家里，再也不像过去那样乱跑了，也不会动不动就咧嘴大笑。过去，他们一有时间就到林子里采蘑菇，到大街上吵吵嚷嚷。现在，大家十分兴奋，只是将兴奋压在了心底。 发下宝书的第二个星期，老师在班上布置作业：背诵宝书。 我听了脑袋一蒙。因为这样一来我很快就得露馅，大家很快就会知道我们家没有宝书。 这一夜我失眠了。我没有跟家里人说出这天大的苦恼。黎明时分，我总算想出了一个计策。 天一亮，我就找到了一个最要好的同学，提出和他一起背诵宝书。对方很惊讶，问为什么。我回答：“我们家里人也要用宝书啊，还轮不到我呢！” 朋友将宝书塞到篮子里，又在上面盖了一层纸、一层白杨叶。我们一起往林子深处走去。 一路上，我最想做的一件事，就是赶快看看宝书的模样。但我装出不急的样子。 我们找了个空地坐下来。朋友搓搓手，又在裤子上擦一擦，然后将手插进篮子的白杨叶里，说了声“唉”，就把宝书掏出来，又一下抱在怀里。 那一刻，我看到了飞快一闪的金光。我搓搓眼，发现原来这只是薄薄的一本小书：白色封面，上面有长条形的一块红颜色，上面是书名，书名旁边又是小花一样的、更小的几个字！朋友抚摸着它说：“‘老三篇’啊！我快背上第一篇了。” 我把宝书取到手里，费了好大劲儿才没有让它掉到地上。四周一点声音都没有，连最能吵闹的小鸟都一声不吭了。 我和朋友一起背诵宝书了。我们开口的那一刻，林子里的动物才叽喳起来。它们在用自己的语言背诵，一定是这样。 离开林子时，朋友把宝书收走了。可是那些词句却永远不会从我的脑海里走开，我一遍又一遍默诵，然后小声咕哝。我吃饭背，睡觉也背。父亲母亲，还有外祖母，他们都慌了，以为我害了什么大病。这种事跟他们无法解释。 整整花了一个星期，我终于将宝书全文背诵出来了。这个星期只要有一点闲空，我都要和朋友坐到林中空地上。 全班背诵宝书比赛，我背得流畅极了，一个字都没有错。老师在班上说：“我们就该背得好！你们知道吗？南边一个村子有个老太婆八十岁了，没有了牙，还背得一个字都不差哩！” 大家嘴里都发出啧啧声。 也就在比赛后不久，有人说公社代销店里摆放了宝书！我被这消息激动得满脸通红，长时间听不清任何人说话，心突突跳。 第二天，我就到公社代销