幸福的教育——魏书生、陶继新对话录--聚文网

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内容简介

继承不是目的，继承的目的是创新。
不动摇地坚守常识不是目的，往深处扎根、向高处发展才是目的。
要创新，要发展，就不能懈怠，就要把我们做得对的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更细，更符合师生利益，更符合经济和社会发展的需要。
校长要为教师、学生服务，要深入课堂，这是谁都知道的简单常识。既然是常识，就要坚守不动摇。但如果产生了倦怠感，坚守就变成了苦役。要做到不懈怠，就要不断往深处、细处去创新。
我在课堂上站立了三四十年，仍然盼着快些开学，好去给学生上课。我盼着快些看到学生们的新日记、新作业；听到学生们的新见解、新建议；观察学生们的新笑容、新眼神；当然，也渴望向学生们展示我的新教法、新导语、新设计、新教案。

作者简介

魏书生，当代有名教育改革家，语文特级教师。全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年。曾任中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十届辽宁省政协常委。陶继新，山东教育社编审、原总编辑,山东省作家协会会员，中国孔子基金会传统文化教育分会副会长，中国教育学会传统文化教育中心副主任，中国教育报刊社•现代学校联盟副秘书长。

序不动摇不懈怠不折腾
语文教学
培养听说读写能力
寓德育于语文教学之中

班级工作
人人都是班主任
做个甩手班主任
培养好学生干部
值周班长、值日班长应运而生
尽班主任的责任

教育管理
充分放权
敬畏规矩
功归于人
发展学生
均衡教育
升学秘诀
任职演讲
课堂十条

种好心田
从不折腾
守持善良
自找快乐
写作审美
享受讲课
不为物役
不争之争
松静匀乐
跋

幸福的教育——魏书生、陶继新对话录

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