给孩子的笔记整理术

1.本书由台湾大学教学发展中心教授推荐； 2.书中分为抄写诀窍、整理技巧、笔记活用等板块，让孩子轻松学会做笔记的要点、掌握复习时使用笔记的技巧，从而让孩子有良好的笔记使用习惯； 3.有趣的故事+贴切的故事人物分析+简单易行的技巧，一步一步教孩子掌握记笔记和整理笔记的技巧，无论是学习笔记，还是计划、会议记录，都有有效的模板可以参考！ 4.康奈尔笔记法、快速记录技巧、九宫格思考法、思维导图、树状图、SQ3R阅读笔记……各种关于笔记的妙招，总有适合你的！ 5.还有切实可行的培养计划，让孩子可以在阅读之后的生活中实操演练，夯实能力。 6.读完本书，学会笔记整理三大关键能力： 计划：掌握抄写诀窍，留下清楚易读的笔记内容。 统筹：整合信息，聚焦重点，不会因资料太多而不知所措。 企划力：收集资料，制订完整计划，养成解决问题的能力。

本书为“10岁就开始：学习一辈子推荐的能力”系列丛书的分册。全书分三章：第一章解决笔记整理的观念问题，以及本书的使用方法。第二章以漫画故事帮助孩子分析各种问题的成因，以图表、问答、测评等多种手段提供丰富的解决对策。第三章提供一个情境习作，让孩子通过实操一份阅读笔记，提高笔记整理的能力和水平。

游嘉惠，中国台湾台东大学儿童文学研究所毕业，喜欢阅读，当过编辑，做过采访，写过企划。善于观察形形色色的人物，发现世界的多面性。

第一章 笔记整理你能行：笔记整理，训练解决问题的逻辑思考力
第二章 打击八大笔记整理痛点
抄写诀窍
痛点1
我的字迹很潦草，抄了笔记却连自己也看不懂……
行动起来：三原则，让你的笔记清晰易懂
痛点2
老师上课讲太快，经常漏抄很多笔……
行动起来：五诀窍，上课完整记录不漏接
痛点3
上课时抄的笔记，回家以后却看不懂……
行动起来：三步骤，精准掌握课程重点
整理技巧
痛点4
做了笔记以后该怎么整理呢？
行动起来：三妙方，让你的笔记一目了然
……
第三章 情境习作

     当你升上高年级，学习的科目会有不少变化，学校老师对于课程的要求也会变得严格，同学们对于读书这件事也有了更多的关注，考试成绩好不好，无形中似乎也变成一种很难忽视的考验。 然而，对你而言，读书是一件什么样的事呢？ 每天到学校去，课程一节接着一节，语文、历史、英语、数学、生物、物理、化学，甚至音乐、美术……老师踏进教室，就代表着各种知识与信息像浪潮一样，一波波迎面而来，你招架得住吗？ 当你读低年级的时候，你的学业成绩如何？学过什么样的才艺吗？曾经对什么事产生过兴趣呢？在学习这件事情上，你的心情和感觉如何呢？ 其实学习是有方法的，如果你能掌握一些适合自己的小技巧，不论对读书或学习任何一件新事物，都会有很大的帮助，也能加快你学会的速度。 关于学习，请先想想是否有以下困扰： ·每天一直背，可是好多东西就是记不起来…… ·上课也昕了，回家也读了，可是还是好多都不懂、不理解…… ·从早读到晚，累得要死，考试还是考不好…… ·每个人一天都只有二十四小时，为什么只有我的时间好像永远不够用…… ·反正我就是笨，怎么学都学不会…… 如果你有这些困扰，请先别急着否定自己，给自己机会重新去认识“学习”这件事，也许你会发现以前饱受种种困扰和挫折的你，只是因为用错了方法。 接下来，再请你依据每天的学校生活，回想以下的几个问题： ·你上课时专心听讲吗？·你听课的时候会做笔记吗？·你下课会和同学讨论功课吗？ ·你每天回家除了写作业之外，是否会温习白天课堂上教过的课程内容？ ·你除了教科书以外，会阅读其他书报杂志吗？ 如果这些答案都是肯定的，那么恭喜你，你可能已经在无形之中掌握到一些学习方法，让自己可以通过比较有效率、轻松的方式，学会新的课程内容。如果你对上述的几种情形都很陌生，那也没有关系，因为这本书就是要教你如何通过做笔记，提升你对知识的记忆和理解力。为什么要做笔记？ 学习的过程，有很大的一部分来自对知识与信息的记忆，也就是将过去学习的知识记住，而后加以运用。考试的过程，也往往正是在评鉴这个部分，看看你记住了多少，学会了多少。 那么，我们先来了解一下什么是记忆力。 要记住一件事情，通常可以大致区分成两个阶段，分别是短期记忆和长期记忆。也就是说，当你听见一件事情，看见一件事情，感受到一件事情，在其发生时，你的印象很清楚，甚至可以清楚地描述自己所听、所见、所感受的细节；可是，随着时间推移，如果你没有重复将所获得的讯息加深印象，久而 久之就会渐渐淡忘。 相反，如果你对一件事在一定的时间内不断重复去看、去听、去感受，这些相关讯息就会被大脑存入长期记忆的区域，在大脑的细胞里建立起关联和组合，让你的印象能持续好几天，甚至好几年的时间，而且只要多次复习，甚至可以永远记得。 P2-5