电子装置组装与调试

本书是北京市教育委员会实施的“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”电气运行与控制专业核心课程系列教材之一，依据北京市教育委员会与北京市教育科学研究所组织编写的“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”电气运行与控制专业教学指导方案、电气运行与控制专业核心课程标准、并参照相关国家职业标准和行业职业技能鉴定规范编写而成。本书以项目为载体，分为教材和任务单。主要内容包含直流稳压电源的组装与调试、收音机的组装与调试、数字钟的组装与调试三个项目。每个项目由项目描述、项目分析、项目目标、四个任务（四个工作过程）、项目小结（巩固与提高）组成。每个任务由任务描述、任务目标、任务实施（若干个活动）、知识链接、知识评价测试题、应知应会小结、知识拓展组成。本书可作为中等职业学校、技工学校电气运行与控制专业、电气技术应用专业教材。

编写说明
前言
项目一直流稳压电源的组装与调试1
任务一识别检测电子元器件2
活动一识别检测二极管4
活动二识别检测晶体管13
知识评价20
应知应会小结22
拓展一认识贴片元器件23
拓展二认识场效应晶体管23
任务二识读直流稳压电源电路图27
活动一识读整流电路29
活动二识读滤波电路35
活动三识读稳压电路40
活动四识读放大电路46
活动五认识集成运算放大器60
活动六分析直流稳压电源电路图65
知识评价67
应知应会小结71
拓展一认识三相整流电路72
拓展二认识开关型稳压电源73
任务三组装调试直流稳压电源76
活动一组装直流稳压电源77
活动二调试直流稳压电源88
应知应会小结90
任务四验收直流稳压电源90
活动产品验收91
应知应会小结94
巩固与提高——项目小结94
项目二收音机的组装与调试95
任务一识别检测收音机套件96
活动识别检测中周、扬声器97
知识评价102应知应会小结104
任务二识读收音机电路图104
活动一识读正弦波振荡电路105
活动二识读低频功率放大电路111
活动三分析收音机电路图118
知识评价121
应知应会小结123
拓展一调幅与检波123
拓展二调频与鉴频125
任务三组装调试收音机128
活动一组装收音机129
活动二调试收音机134
应知应会小结139
任务四验收收音机139
活动产品验收140
应知应会小结141
巩固与提高——项目小结142
项目三数字钟的组装与调试143
任务一识别检测集成门电路145
活动一识别检测基本逻辑门电路146
活动二识别检测复合逻辑门电路154
知识评价163
应知应会小结165
拓展一逻辑代数基础166
拓展二逻辑函数化简167
任务二识读数字钟电路图167
活动一认识译码器168
活动二认识触发器177
活动三识读绘制计数器183
知识评价190
应知应会小结193
拓展一编码器193
拓展二寄存器195
任务三组装调试数字钟197
活动一组装数字钟199
活动二调试数字钟208
任务四验收数字钟211
活动产品验收211
应知应会小结213
巩固与提高——项目小结213
参考文献214