SQL Server 2012数据库技术及应用 微课版 第5版

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本书首先介绍数据库系统的基本知识、需求分析、概念设计和逻辑设计的方法，然后分别介绍SQLServer2012的基本服务功能、安装与配置；使用SSMS或T-SQL创建与管理数据库、表、索引和视图；T-SQL的SELECT数据査询；T-SQL编程基础，创建与管理存储过程、触发器和用户定义函数；最后介绍SQLServer2012的数据库安全管理技术、备份与还原技术、导出与导入技术。
本书将数据库理论知识融入数据库开发与维护的工作过程之中，依照职业岗位能力要求和行业实用技术要求编写；将各章内容以案例和项目任务为载体循序渐进地展示出来，便于工学结合、任务驱动的课程教学。本书可作为各层次院校计算机类专业数据库技术与应用课程的教材，也可作为数据库开发与维护的工程技术人员的自学参考用书。

第1章数据库系统认知1
1．1数据管理技术的产生和发展2
1．1．1数据处理的基本概念2
1．1．2数据管理技术的发展3
1．2数据库系统概述6
1．2．1数据库6
1．2．2数据库管理系统7
1．2．3数据库开发工具8
1．2．4数据库应用系统8
1．2．5用户8
1．3数据模型9
1．3．1数据模型的应用层次9
1．3．2数据模型的组成要素11
1．3．3逻辑模型的结构分类12
1．4数据库开发与维护13
1．5任务训练——数据库系统认知14
思考与练习15
第2章需求分析与数据库概念设计17
2．1需求分析18
案例1-2-1教务管理系统需求分析19
案例2-2-1图书管理系统需求分析20
2．2数据库概念设计概述21
2．2．1概念模型的基本要素21
2．2．2概念设计的一般步骤24
2．3E-R方法概念设计25
案例1-2-2教务管理数据库概念设计25
2．3．1概念模型的E-R表示方法25
2．3．2使用Visio建立E-R概念模型26
2．4IDEF1X方法概念设计28
案例2-2-2图书管理数据库概念设计28
2．4．1概念模型的IDEF1X表示方法28
2．4．2使用Visio建立IDEF1X概念模型33
2．5项目训练——人事管理系统需求分析与数据库概念设计36
思考与练习39
第3章关系模型与数据库逻辑设计41
3．1关系模型概述42
3．1．1关系数据结构42
3．1．2关系数据操作44
3．1．3关系完整性约束50
3．1．4关系模型的特点53
3．2E-R概念模型到关系模型的转换53
案例1-3教务管理数据库逻辑设计54
3．2．1实体（E）转换为关系的方法54
3．2．2联系（R）转换为关系的方法54
3．3IDEF1X概念模型到关系模型的转换56
案例2-3图书管理数据库逻辑设计57
3．3．1实体（E）转换为关系的方法57
3．3．2联系（R）转换为关系的方法57
3．4关系规范化58
3．4．1第一范式（1NF）59
3．4．2第二范式（2NF）59
3．4．3第三范式（3NF）61
3．4．4BC范式62
3．5项目训练——人事管理数据库逻辑设计63
思考与练习65
第4章SQLServer2012的安装与配置67
4．1SQLServer2012概述68
4．1．1SQLServer2012的服务68
4．1．2SQLServer2012的版本69
4．2SQLServer2012的安装与配置70
4．2．1安装的硬件与软件要求70
4．2．2安装的过程与配置71
4．3SQLServer2012的管理80
4．3．1界面操作术语说明80
4．3．2管理工具简介80
4．3．3SQLServer服务管理81
4．4SSMS操作基础83
4．5T-SQL查询编辑器操作基础87
4．5．1SQL简介87
4．5．2T-SQL简介88
4．5．3使用【查询编辑器】89
4．6任务训练——使用SSMS91
思考与练习93
第5章数据库的创建与管理94
5．1数据库概述95
5．1．1数据库的构成95
5．1．2数据库文件96
5．1．3数据库文件组97
5．1．4数据库对象98
5．1．5设计数据库99
5．1．6数据库快照99
5．1．7数据库镜像99
5．2使用SSMS创建与管理数据库100
案例1-5教务管理数据库的创建与管理100
5．2．1使用SSMS创建数据库100
5．2．2使用SSMS修改数据库103
5．2．3使用SSMS删除数据库104
5．3使用T-SQL创建与管理数据库105
案例2-5图书管理数据库的创建与管理105
5．3．1使用T-SQL创建数据库105
5．3．2使用T-SQL修改数据库107
5．3．3使用T-SQL删除数据库109
5．4分离和附加数据库110
5．4．1分离数据库110
5．4．2附加数据库110
5．5项目训练——人事管理数据库的创建与管理112
思考与练习113
第6章表的创建与操作114
6．1表概述115
6．1．1表的构成116
6．1．2表的类型116
6．1．3T-SQL的数据类型117
6．1．4SQLServer表的完整性约束118
6．2使用SSMS创建与管理表119
案例1-6-1教务管理表的创建与管理119
6．2．1使用SSMS创建表119
6．2．2使用SSMS修改表120
6．2．3使用SSMS删除表124
6．3使用SSMS操作表125
案例1-6-2教务管理表的操作125
6．3．1使用SSMS插入数据行125
6．3．2使用SSMS更新数据126
6．3．3使用SSMS删除数据行126
6．4使用T-SQL创建与管理表127
案例2-6-1图书管理表的创建与管理127
6．4．1使用T-SQL创建表127
6．4．2使用T-SQL修改表129
6．4．3使用T-SQL删除表130
6．5使用T-SQL操作表130
案例2-6-2图书管理表的操作131
6．5．1使用T-SQL插入数据行131
6．5．2使用T-SQL更新数据133
6．5．3使用T-SQL删除数据行134
6．6索引的创建与管理135
6．6．1索引概述135
6．6．2使用SSMS创建索引136
6．6．3使用SSMS删除索引137
6．6．4使用T-SQL创建索引137
6．6．5使用T-SQL删除索引138
6．7关系图的创建与管理138
6．7．1创建数据库关系图139
6．7．2修改数据库关系图139
6．7．3删除数据库关系图140
6．7．4显示数据库关系图属性140
6．8项目训练——人事管理表的创建与操作140
思考与练习142
第7章SELECT数据查询144
7．1SELECT查询语句145
案例1-7教务管理SELECT数据查询145
7．1．1SELECT查询语句结构145
7．1．2SELECT子句投影查询146
7．1．3FROM子句连接查询150
7．1．4WHERE子句选择查询152
7．1．5GROUPBY子句分组统计查询156
7．1．6HAVING子句限定查询157
7．1．7ORDERBY子句排序查询158
7．1．8INTO子句保存查询159
7．2ANSI连接查询159
案例2-7-1图书管理ANSI连接查询159
7．2．1FROM子句的ANSI连接查询160
7．2．2内连接查询160
7．2．3外连接查询161
7．2．4自连接查询163
7．2．5交叉连接查询163
7．3子查询164
案例2-7-2图书管理SELECT子查询164
7．3．1IN子查询164
7．3．2SOME|ANY和ALL子查询165
7．3．3EXISTS子查询166
7．3．4子查询在其他语句中的使用167
7．3．5子查询和连接查询的比较168
7．4联合查询168
7．4．1UNION（集）运算符168
7．4．2联合查询结果排序169
7．5项目训练——人事管理SELECT数据查询170
思考与练习171
第8章视图的创建与应用173
8．1视图概述174
8．2使用SSMS创建与管理视图175
案例1-8-1教务管理视图的创建与管理175
8．2．1使用SSMS创建视图175
8．2．2使用SSMS修改视图177
8．2．3使用SSMS删除视图177
8．3使用SSMS应用视图178
案例1-8-2教务管理视图的应用178
8．3．1使用SSMS数据查询178
8．3．2使用SSMS插入数据行179
8．3．3使用SSMS更新数据179
8．3．4使用SSMS删除数据行179
8．4使用T-SQL创建与管理视图180
案例2-8-1图书管理视图的创建与管理180
8．4．1使用T-SQL创建视图180
8．4．2使用T-SQL修改视图182
8．4．3使用T-SQL删除视图182
8．5使用T-SQL应用视图183
案例2-8-2图书管理视图的应用183
8．5．1使用T-SQL数据查询183
8．5．2使用T-SQL插入数据行183
8．5．3使用T-SQL更新数据184
8．5．4使用T-SQL删除数据行184
8．6项目训练——人事管理视图的创建与应用184
思考与练习185
第9章T-SQL编程基础186
9．1T-SQL基础187
9．1．1有效标识符187
9．1．2注释187
9．1．3数据类型188
9．2表达式189
9．2．1常量189
9．2．2变量190
9．2．3日期时间类型表达式192
9．2．4内置函数194
9．2．5运算符199
9．3流程控制语句199
9．3．1顺序语句200
9．3．2IF．．．ELSE分支语句200
9．3．3WHILE循环语句202
9．3．4其他控制语句203
9．3．5CASE多分支表达式204
9．4批处理206
9．5事务207
9．5．1事务简介207
9．5．2事务语句208
9．6项目训练——人事管理T-SQL
编程与应用210
思考与练习211
第10章T-SQL程序设计212
10．1创建与管理存储过程213
案例2-10-1图书管理存储过程的创建与管理213
10．1．1存储过程概述213
10．1．2创建存储过程215
10．1．3管理存储过程218
10．2创建与管理触发器219
案例2-10-2图书管理触发器的创建与管理219
10．2．1触发器概述219
10．2．2创建DML触发器220
10．2．3创建DDL触发器226
10．2．4管理触发器227
10．3创建与管理用户定义函数229
案例2-10-3图书管理用户定义函数的创建与管理229
10．3．1用户定义函数概述229
10．3．2创建用户定义函数230
10．3．3管理用户定义函数233
10．4项目训练——人事管理T-SQL程序设计233
思考与练习234
第11章数据库的安全性管理235
案例1-11教务管理数据库的安全性管理236
11．1数据库的安全性管理概述236
11．2身份验证与模式配置237
11．2．1Windows身份验证238
11．2．2SQLServer身份验证238
11．2．3配置身份验证模式238
11．3登录名管理239
11．3．1内置登录名239
11．3．2创建Windows登录名241
11．3．3创建SQLServer登录名247
11．3．4修改和删除登录名249
11．4数据库用户管理250
11．4．1内置数据库用户250
11．4．2创建数据库用户252
11．4．3修改和删除数据库用户254
11．5架构管理254
11．5．1内置架构和默认架构255
11．5．2创建架构255
11．5．3修改和删除架构258
11．6权限管理258
11．6．1对象权限管理258
11．6．2数据库权限管理262
11．7角色管理264
11．7．1服务器角色管理265
11．7．2数据库角色管理268
11．8项目训练——人事管理数据库的安全性管理271
思考与练习272
第12章数据库的恢复与传输273
12．1数据库的备份与还原274
案例1-12-1教务管理数据库的备份与还原274
12．1．1数据库备份与还原概述274
12．1．2数据库备份276
12．1．3数据库还原279
12．2数据库的导出与导入281
案例1-12-2教务管理数据库的导出与导入281
12．2．1SQLServer数据导出281
12．2．2SQLServer数据导入284
12．3项目训练——人事管理数据库的恢复与传输285
思考与练习286