利益相关者视角下高职院校“创客教育”整体推进机制研究--聚文网

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内容简介

全书共分为五章，遵循“应然一本然一实然一使然一必然”的逻辑顺序进行章节构建：第一章为应然分析，即阐明利益相关者视角下高职院校“创客教育”的逻辑起点；第二章为本然溯源，即分析利益相关者视角下高职院校“创客教育”的理论内核；第三章为实然探究，即审视高职院校“创客教育”的现状与问题；第四章为使然方向，即构建利益相关者视角下高职院校“创客教育”的整体推进机制；第五章为必然研究，即探索利益相关者视角下高职院校“创客教育”整体推进的保障体系。

作者简介

唐小艳，女，长沙环境保护职业技术学院副研究员、副教授。研究方向：高等教育管理、职业技术教育。主持及参与重量及省级课题20余项，公开发表论文30余篇。

第一章应然趋势：利益相关者视角下高职院校“创客教育”的逻辑起点
第一节创新范式演变及我国重大发展战略
第二节高职院校教育方式的再思考
第二章本然溯源：利益相关者视角下高职院校“创客教育”的理论分析
第一节研究现状综述
第二节核心概念分析
第三节理论基础探究
第三章实然探究：高职院校“创客教育”的现状审视
第一节高职院校“创客教育”的发展历程
第二节高职院校“创客教育”的成效分析
第三节高职院校“创客教育”的问题分析
第四章使然方向：利益相关者视角下高职院校“创客教育”整体推进机制的构建
第一节动力机制
第二节合作机制
第三节协调机制
第四节评价反馈机制
第五章必然要求：利益相关者视角下高职院校“创客教育”整体推进的保障体系分析
第一节构建国家创新生态系统
第二节构建区域协同创新体系
第三节打造创新型高职院校
参考文献

利益相关者视角下高职院校“创客教育”整体推进机制研究

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