丰子恺给孩子的阅读写作课 游记卷

1.大师名作，是中小学语文课文、中高考语文选篇来源 丰子恺是颇受读者欢迎的中国现当代文学目前的文学大家，他的作品充满了童真、童趣和童心，是中小学语文课文和中高考语文选篇来源，也是中小学生课外阅读的优质材料。本套书精选63篇丰子恺作品中很受欢迎且适合孩子阅读的篇目，这些篇目包括8篇被收录到中小学语文课本中的文章如《白鹅》《手指》《竹影》等，也包括多篇中高考考过的文章如《蜜蜂》《给我的孩子们》等。2.一线高级教师精准点评，从阅读力和写作力两个方面入手着重培养孩子的大语文全能力。高级语文教师张伟锋有着丰富的一线教学经历，教学中倡导“读、写、思”结合，专注于现代文阅读教学和写作教学，曾经把年级语文成绩最差的班级带到了年级第一。她结合丰子恺先生的作品，从切实提升中小学生阅读写作能力出发，对关键句段进行赏析，对写作技巧进行点拨，帮助读者抓住阅读重点，掌握写作技巧。3.手账形式，互动性强，帮助读者读、写、记相结合，有效夯实语文基础。全书采用先阅读后积累再练笔的手账形式，读、写、记相结合，帮助读者牢记知识点，夯实语文基础，全面提升语文素养，为以后的中高考打下坚实的语文基础。4.写人状物、写景、记事、游记、生活启示五大精准分类，帮助读者熟练掌握不同类型文章的阅读写作技巧。依据中高考作文分类方法，选编了写人状物、写景、游记、记事和生活启示的5大类文章；每类文章独立成册、有的放矢，不仅可作为中小学生的阅读材料，还是提高写作水平的重要范本。5.内文包含近三百幅丰子恺经典+未曾出版画作，既能带读者领略中国现代漫画事业先驱的画作魅力又能让读者根据故事看图写作，提升写作能力。6.裸脊线装，阅读时可180度平摊，方便孩子读写。本书装帧从孩子的读写需求出发，采用可180度平摊的裸脊线装的装订形式，不仅精美，还特别实用——不折、不裂、易书写。

阅读力和写作力双向驱动，助力大语文全能力培养。写人状物+写景+记事+游记+生活启示，五大分类贴合中高考作文考点。丰子恺后人正版授权，丰子恺协会审定。8篇入选中小学语文课文，五十余篇常出现在中小学语文考卷。一线高级教师深度解读，全面提升孩子的语文素养。近三百幅丰子恺经典+未曾出版画作，带你体验童真、童趣与童心。每类文章独立成册、有的放矢，重点字词重点解析，写作技巧精心提炼。本书不仅可作为中小学生的阅读材料，还是提高写作水平的重要范本。

丰子恺（1898-1975），浙江桐乡人，以中西融合的漫画以及散文而举世闻名，早年师从弘一法师（李叔同）学习绘画、音乐。作为中国现代有名漫画家、散文家，丰子恺先生有《护生画集》《子恺漫画全集》等漫画集、《率真集》《缘缘堂随笔》等散文集畅销于世。
张伟锋，首都师范大学硕士，高级教师，长期从事初高中语文教学与研究。主持和参与多项重量与省部级课题，倡导“读、写、思”结合，专注于现代文阅读教学和写作教学。出版图书《古文观止赏析》系列。

半篇莫干山游记
东京某晚的事
山中避雨
钱江看潮记
陋巷
山水间的生活
塘栖
扬州梦
肉腿
午夜高楼
桂林的山
惜春

     前天晚上，我九点钟就寝后，好像有什么求之不得似的只管辗转反侧，不能入睡。到了十二点钟模样，我假定已经睡过一夜，现在天亮了，正式地披衣下床，到案头来续写一篇将了未了的文稿。写到二点半钟，文稿居然写完了，但觉非常疲劳。就再假定已经度过一天，现在天夜了，再卸衣就寝。躺下身子就酣睡。 次日早晨还在酣睡的时候，听得耳边有人对我说话：“Z先生来了！Z先生来了！”是我姐的声音。我睡眼朦胧地跳起身来，披衣下楼，来迎接Z先生。Z先生说：“扰你清梦！”我说：“本来早已起身了。昨天写完一篇文章，写到了后半夜，所以起得迟了。失迎失迎！”下面就是寒暄。他是昨夜到杭州的，免得夜间敲门，昨晚宿在旅馆里。今晨一早来看我，约我同到莫干山去访L先生。他知道我昨晚写完了一篇文稿，今天可以放心地玩，欢喜无量，兴高采烈地叫：“有缘！有缘！好像知道我今天要采的！”我也学他叫一遍：“有缘！有缘！好像知道你今天要来的！” 简要交代去莫干山的缘由——友人相约，同去拜访故人。 我们寒暄过，喝过茶，吃过粥，就预备出门。我提议：“你昨天到杭州已夜了。没有见过西湖，今天得先去望一望。”他说：“我是生长在杭州的，西湖看腻了。我们就到莫干山吧。”“但是，赴莫干山的汽车几点钟开，你知道吗？”“我不知道。横竖汽车站不远，我们撞去看。有缘，便搭了去；倘要下午开，我们再去玩西湖。”“也好，也好。”他提了带来的皮包，我空手，就出门了。真谛。 黄包车拉我们到汽车站。我们望见站内一个待车人也没有，只有一个站员从窗里探头出来，向我们慌张地问：“你们到哪里？”我说：“到莫干山，几点钟有车？”他不等我说完，用手指着买票处乱叫：“赶快买票，就要开了。”我望见里面的站门口，赴莫干山的车子已在咕噜咕噜地响了。我有些茫然：原来我以为这几天莫干山车子总是下午开的，现在不过来问钟点而已，所以空手出门，连速写簿都不曾携带。但现在真是“缘”了，岂可错过？我便买票，匆匆地拉了Z先生上车。上了车，车子就向绿野中驶去。 “缘”来“缘”了，无意中撞上去莫干山的早班车，岂能错过？站内的空无一人，站员的慌张，莫干山车的“咕噜”，“我”的茫然匆匆，皆显示此去莫干山的随性与缘分。 坐定后，我们相视而笑。我知道他的话要来了。果然，他又兴高采烈地叫：“有缘！有缘！我们迟到一分钟就赶不上了！”我附和他：“多吃半碗粥就赶不上了！多撒一场尿就赶不上了！有缘！有缘！”车子声比我们的说话声更响，使我们不好多谈“有缘”，只能相视而笑。 “多吃半碗粥就赶不上了！多撒一场尿就赶不上了！有缘！有缘！”语言诙谐幽默，将此行之突然与巧遇刻画得淋漓尽致，也无怪乎作者与老友“相视而笑”“兴高采烈”了。实是人生一件快意之事！ P2-4