陶行知教育名篇教师简读--聚文网

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内容简介

《陶行知教育名篇教师简读》由周洪宇编

作者简介

周洪宇，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师，长江教育研究院院长：现任十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，兼任中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、中国陶行知研究会常务副会长。国务院学位委员会教育学科评议组成员。长期从事教育史、教育理论和教育政策研究，著有《教育公平论》《教师教育论》《教育史学科的重建》《学术新域与范式转换》《陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》等26种专著，主编出版《中国教育活动通史（八卷本）》《教育史学通论》《教育智库与教育治理研究丛书》等，在《教育研究》《历史研究》等杂志发表论文近300篇。研究成果20余次获教育部、湖北省人文社科研究优秀成果一、二等奖和国家新闻出版署所颁国家图书出版奖，“三个一百”学术愿创奖。2017年入选中国“当代教育名家”。

第一编理想信念——教师的历史使命与社会担当001
教师的培养目标与职业定位003
第一流的教育家003
对于教员和师范生的几点希望004
师范教育之新趋势006
新学制与师范教育009
师范教育下乡运动014
中国师范教育建设论015
艺友制师范教育答客问——关于南京六校招收艺友之解释020
介绍一件大事——致大学生的信022
师范教育之改革——答石民佣等的信024
敬赠师范生026
教师的初心理想与社会使命028
我们的信条028
共和精义（节选）029
我的生活经历和今后打算——致罗素的信030
试验主义之教育方法032
……

陶行知教育名篇教师简读

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