合唱集思 阎宝林论文选集

本书是作者三十余年教学理念和课堂实践的经验总结，共分为“时期与风格”“指挥与排演”“教育与反思”“交流与延伸”四个板块。第一个板块“时期与风格”主要包含以不同历史时期、不同风格为线索撰写的研究性合唱论文；第二个板块“指挥与排演”是作者结合三十多年合唱指挥技术、案头工作、排练演出的舞台实践和经验积累，进行理论学术研究而撰写的相关论文；第三个板块“教育与反思”主要收纳了作者对合唱与指挥教学研究及“八秒”合唱团教学与训练体系的理念形成和教学介绍，还有对我国音乐教育发展引发的思索而撰写的相关论文；第四个板块“交流与延伸”是作者历年来与音乐人物的交流思索，以及合唱与其他学科相结合的研究而撰写的论文。

上册：
时期与风格
关于无伴奏合唱的风格与音律选择的研究
从十位作曲家的创作特征认识巴洛克时期的合唱风格
合唱的风格把握与声音运用的关系（上）
合唱的风格把握与声音运用的关系（下）
合唱风格在不同历史时期的反映
指挥与排演
合唱≠独唱的集合
从《雪花》曲式的不同认识解读合唱指挥的案头准备与排练要求
关于合唱指挥随意现象的商榷
合唱指挥始于总谱
教育与反思
高等音乐教育中供需脱节现象剖析
基本功大赛中的基本功探析（上）——“‘长江钢琴’第六届全国中小学音乐教师基本功比赛”合唱指挥组评述
基本功大赛中的基本功探析（下）——“‘长江钢琴’第六届全国中小学音乐教师基本功比赛”合唱指挥组评述
提高童声合唱水平摭谈（上）——中小学合唱教学中有待克服的问题
提高童声合唱水平摭谈（下）——中小学合唱教学中有待克服的问题
阎宝林教授的研究生课堂
试论培养合格的音乐教师
交流与延伸
马革顺先生与我的合唱情缘
科普兰使现代美国音乐走向国际
试谈音乐与舞蹈的协调统
与中国音乐一生结缘的齐尔品
访有名华裔指挥家汤沐海
触动心灵之宝合唱艺术之林——对话指挥家阎宝林

下册：
时期与风格
论当下合唱的哲理化属性
关于指挥对巴洛克时期合唱风格把握的研究
关于巴赫合唱风格的再度认识
从游戏音乐《Baba Yetu》看现代合唱艺术的新特征
指挥与排演
阎宝林教授谈合唱——“八秒”的合唱秘籍（上）
阎宝林教授谈合唱——“八秒”的合唱秘籍（中）
阎宝林教授谈合唱——“八秒”的合唱秘籍（下）
指挥教学中模仿演练与双钢琴演练比较研究
谈合唱指挥的预示
教育与反思
从“奥林匹克国际合唱节”看国内合唱发展的潜性危机
提高校园合唱水准不容忽视的非演唱因素（上）
提高校园合唱水准不容忽视的非演唱因素（下）
合唱与指挥的学科构建和理念更新——以杭州师范大学合唱教学为例
合唱艺术在当前音乐生活中的地位与影响——合唱是一条当今普及音乐教育的阳光大道
“‘长江钢琴’第七届中小学音乐教师基本功展示活动”所展示的思维方式（上）
“‘长江钢琴’第七届中小学音乐教师基本功展示活动”所展示的思维方式（中）
“‘长江钢琴’第七届中小学音乐教师基本功展示活动”所展示的思维方式（下）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——记中国合唱协会成立30周年
求索中的反思——记中国合唱协会成立30周年
交流与延伸
我是恩师“讨厌”的学生
点滴中的智者情怀——缅怀严良堃
虚拟合唱在互联网上的现代呈现——实现所有热爱合唱者的梦想
论乐感与舞感的辩证关系
浙江歌舞剧院合唱团在法国喜获丰收
关于《天鹅湖》改编现象的商榷
后记