教育理论基础 通用版 2022

本书结合全国各地区教师招聘考试真题和考情特点，对教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，内容涵盖教育前沿与热点、教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德、教育教学技能八个部分，方便广大考生高效备考。

考情分析与内容解读
考情分析001
内容解读001
备考攻略006
第一部分教育前沿与热点
考向分析007
思维导图007
核心知识007
第一章教育热点聚焦
第一节习近平论教育工作007
第二节“两会”教育热点009
第二章教育政策新动态
第一节教育评价改革——《深化新时代教育评价改革总体方案》011
第二节减负三十条——《中小学生减负措施》013
第三节劳动教育——《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》014
第四节劳动教育——《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》016
第五节师德师风——《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》019
第二部分教育学
第一章教育与教育学
考向分析023
思维导图023
核心知识024
第一节教育及其产生与发展024
第二节教育学及其产生与发展038
强化练习054
第二章教育的基本规律
考向分析057
思维导图057
核心知识058
第一节教育与社会发展058
第二节教育与人的发展069
强化练习076
第三章教育目的与教育制度
考向分析079
思维导图079
核心知识080
第一节教育目的概述080
第二节我国的教育目的087
第三节学校与学校教育制度096
第四节我国的学校教育制度104
强化练习107
第四章教师与学生
考向分析110
思维导图110
核心知识111
第一节教师111
第二节学生125
第三节师生关系129
强化练习134
第五章课程
考向分析137
思维导图137
核心知识138
第一节课程概述138
第二节课程开发146
第三节课程管理158
第四节课程资源160
强化练习162
第六章教学
考向分析165
思维导图165
核心知识166
第一节教学概述166
第二节教学过程169
第三节教学原则与教学方法177
第四节教学组织形式与教学工作的基本环节188
第五节教学评价198
第六节教学模式203
第七节现代教育技术在教学中的应用206
强化练习210
第七章德育
考向分析212
思维导图212
核心知识213
第一节德育概述213
第二节德育过程217
第三节德育原则220
第四节德育的途径与方法223
第五节德育模式228
强化练习232
第八章班级管理与班主任工作
考向分析234
思维导图234
核心知识235
第一节班级与班级管理235
第二节良好班集体的培养240
第三节班主任工作概述244
强化练习250
第九章课外、校外教育与三结合教育
考向分析253
思维导图253
核心知识253
第一节课外、校外教育253
第二节学校、家庭、社会三结合教育256
强化练习260
第十章教育研究
考向分析262
思维导图262
核心知识263
第一节教育研究概述263
第二节教育研究方法266
强化练习273
第三部分心理学
第一章心理学概述
考向分析277
思维导图277
核心知识277
第一节心理学的研究对象277
第二节心理的实质279
第三节心理学的产生与发展283
强化练习284
第二章认知过程
考向分析286
思维导图286
核心知识287
第一节感觉和知觉287
第二节记忆297
第三节表象与想象306
第四节言语与思维310
第五节注意324
强化练习333
第三章情绪情感和意志过程
考向分析335
思维导图335
核心知识336
第一节情绪、情感的发展与教育336
第二节意志与教育345
强化练习352
第四章个性心理
考向分析354
思维导图354
核心知识355
第一节需要、动机与兴趣355
第二节能力360
第三节气质与性格368
强化练习376
第四部分教育心理学
第一章教育心理学概述
考向分析381
思维导图381
核心知识381
第一节教育心理学的对象和价值381
第二节教育心理学的发展384
第三节教育心理学的研究方法与研究原则386
强化练习388
第二章心理发展及个别差异
考向分析390
思维导图390
核心知识391
第一节心理发展概述391
第二节中小学生认知发展395
第三节中小学生人格、社会化发展401
第四节学生的个别差异409
强化练习415
第三章学习理论
考向分析418
思维导图418
核心知识419
第一节学习概述419
第二节行为主义学习理论424
第三节认知派学习理论435
第四节人本主义学习理论441
第五节建构主义学习理论443
第四章学习心理
考向分析450
思维导图450
核心知识451
第一节学习动机451
第二节学习策略466
第三节学习迁移473
第四节知识的学习481
第五节技能的形成490
第六节问题解决与创造性500
第七节态度与品德的形成507
第五章教学心理
考向分析522
思维导图522
核心知识523
第一节教学设计523
第二节课堂管理532
强化练习545
第六章心理健康教育与教师职业心理
考向分析548
思维导图548
核心知识549
第一节心理健康概述549
第二节学生心理辅导552
第三节教师职业心理560
强化练习572
第五部分教育政策法规解读
考向分析577
思维导图577
核心知识578
第一章教育法律基础
第一节教育法规概述578
第二节教育法律规范583
第三节教育法律关系584
第四节教育法律责任587
第五节教育法律救济589
第二章依法执教与教师违法（侵权）行为预防
第一节依法执教593
第二节教师违法（侵权）行为预防594
第三章现行主要的教育法律法规及重要规定解读
第一节《中华人民共和国教育法》598
第二节《中华人民共和国义务教育法》604
第三节《中华人民共和国教师法》608
第四节《学生伤害事故处理办法》解读612
第六部分新课程改革
考向分析621
思维导图621
核心知识622
第一章新课程改革概述
第一节新课程改革的背景与发展趋势622
第二节新课程改革的目标与理念623
第二章新课程与教学改革
第一节教学改革概述626
第二节教师角色与教学行为626
第三节新的教学观629
第四节学习方式的变革630
第三章综合实践活动
第一节综合实践活动概述633
第二节研究性学习634
强化练习635
第七部分教师职业道德
考向分析639
思维导图639
核心知识639
第一章教师职业道德概述
第一节教师职业道德的概念、特点及价值蕴含639
第二节教师职业道德的结构与功能643
第二章教师职业道德的基本原则、范畴及规范
第一节教师职业道德基本原则645
第二节教师职业道德范畴647
第三节《中小学教师职业道德规范》解读649
第三章教师职业道德修养与评价
第一节教师职业道德修养655
第二节教师职业道德评价657
强化练习659
第八部分教育教学技能
考向分析663
思维导图663
核心知识663
第一章教学技能概述
第一节教学技能的内涵663
第二节教学技能的特点、构成与作用665
第二章教学设计技能
第一节教学目标的设计技能667
第二节教案的设计技能667
第三章课堂教学技能
第一节课堂导入技能670
第二节课堂观察与倾听技能673
第三节课堂提问技能675
第四节课堂板书技能678
第五节巩固技能680
第六节教学反馈与强化技能681
第七节结课技能682
第四章说课技能与教学反思技能
第一节说课技能683
第二节教学反思技能686
附录教育写作687