五育并举以劳树德 23年劳动教育实践展示--聚文网

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内容简介

“德智体美劳”全面发展是基础教育的育人目标，劳动教育作为学校教育发展之中不可或缺的一部分，起着举足轻重的作用。本书介绍了以上海市浦江一小学校开展劳动教育20多年的历程，从管理文化、课程文化、教师文化、学生文化、家校文化和特色文化中凸显劳动教育推动学校整体发展，由其通过丰富的案例介绍了该校如何通过家校社一体化，既丰富了劳动教育的资源，也保证了劳动教育对学生成长作用。本书对于当下开展中小学劳动教育有很好的借鉴意义。

“劳动教育”专家谈
第一章新时代劳动和劳动教育的认识与思考
一、关于“劳动”概念的研究
二、关于“劳动教育”内涵的研究
三、关于劳动教育实施的研究
第二章新时代劳动教育的学校整体发展背景
一、管理文化：基于发展规划深化，促进学校内涵发展
二、课程文化：信息助推多元课程，助力学生全面成长
三、教师文化：“1+3”的工程建设，助力教师梯队发展
四、家校文化：以家长学校为纽带，逐步形成教育合力
五、特色文化：龙文化的现代传承，助推百年老校创生
第三章在与时俱进中更新迭代劳动教育的内涵
一、不断提高传承和创新意识，产生劳动教育新内涵
二、坚持长周期和课程化实施，推进劳动教育新发展
三、深耕细作中解锁特色育人，传承劳动教育新精神
第四章家校社三位一体开展新时代劳动教育
一、课程架构：建设学校劳动教育的多元课程体系
二、课程保障：多方协调与融合保障课程实施成效
三、课程实施：形成劳动教育家—校—社合力途径
四、课程评价：建立劳动教育红领巾奖章评价机制
第五章五育并举为学生的终身发展奠定基石
一、课堂、生活和活动合一，丰富各类课程劳动教育的资源
二、学校、家庭和社区合力，促进学生劳动教育的全员性
三、德、智、体、美、劳“五育”相融通，提高了不同层次学生的综合素养
四、百花齐放助推兄弟学校，辐射劳动教育培养路径和方法
后记

五育并举 以劳树德 23年劳动教育实践展示

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