中国基础教育:观察与研究

《中国基础教育：观察与研究》包括基础教育改革发展、义务教育研究、高中教育研究、立德树人研究、心理健康教育、学校品质提升、推进教育治理、教育交流借鉴、奋进新时代等九编。其中，一些文章是作者担任教育部基础教育一司司长时发表的，收录本书时进行了订正或更新；多数内容则保持了原来的面貌，以便于读者结合我国基础教育的发展阶段和时代背景予以参考。

绪论：新时代我国教育改革发展的新举措新方略
第一编 基础教育改革发展
论基础教育的科学发展
认真厘清基础教育的时代使命
努力完成基础教育的四项战略任务
力争实现基础教育又好又快发展
面向21世纪基础教育的若干问题
基础教育课程改革的阶段性观察与研究
努力开创我国基础教育装备工作新局面
第二编 义务教育研究
以改革精神统领我国义务教育均衡发展
以法治精神统领义务教育改革发展
以新理念指导义务教育改革发展
中国义务教育改革发展的回顾与展望
中国义务教育均衡发展之进展
关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考
义务教育均衡发展的个案调研及启示
义务教育均衡发展的问题及其破解
关于我国义务教育均衡发展之审视
关于我国义务教育均衡发展之再审视
关于义务教育年限问题的观察与研究
新型城镇化背景下城乡义务教育一体化发展
切实办好贫困地区义务教育
留守儿童和随迁子女的义务教育
如何开展“全面改薄”工作
我国义务教育改革发展：形势分析与政策走势
第三编 高中教育研究
高中教育的重塑与提升
高中教育要适应全球化时代的变化
第四编 立德树人研究
面向新时代的学校德育
精心培育和切实践行社会主义核心价值观
我国中小学生思想品德状况调查与思考
我国中小学生思想品德状况再调查与再思考
抓住时代机遇做好班主任工作
校外教育与校外场地建设
试论新时代劳动教育的意蕴与方略
第五编 心理健康教育
开创中小学心理健康教育新局面
面向新时代的中小学心理健康教育
积极心理学对心理健康教育的作用及影响
科学实施中小学心理健康教育
第六编 学校品质提升
启动学校品质提升
给力学校品质提升
做好学校品质提升
加强中小学生优秀传统文化教育
试论新形势下学校文化建设
第七编 推进教育治理
推进基础教育治理体系和治理能力现代化
义务教育学校规范管理的若干思考
以现代法治精神统领义务教育治理
切实做好学校安全管理和安全教育工作
学生课业负担测评模型的构建研究
新时代考试评价改革的新动向
为基层教育实验者点赞
第八编 教育交流互鉴
美国基础教育课程之观察与研究
德国基础教育质量提高问题的考察与分析
新西兰基础教育质量提高问题的考察与思考
若干发达国家择校政策分析
亚太发展中国家农村教育经验及启示
与世界各国基础教育交流互鉴
第九编 奋进新时代
新时代我国教育改革发展的新方向新要求——学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话
为建成社会主义现代化强国奠定坚实基础——论学习贯彻《中国教育现代化2035》
后记