叶圣陶教育名篇选--聚文网

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内容简介

在选择篇目时，选入了叶圣陶先生在言子庙初任教师时一个月的日记，便于读者了解一位教育家如何开启他的教育旅程；还选择了一些叶圣陶先生的教育诗歌，让读者知道教育理论的表达不一定都是高头讲章，不一定都是逻辑严密的体系性著作。同时，选编中还尽可能避免使用文摘的方式。文摘固然有集中呈现精华的优点，但缺乏文章的连贯性和整体感，使读者很难了解其思想的来龙去脉与背景情况，因此《叶圣陶教育名篇选中国教育名著丛书人民教育出版社》选编的139篇文章，都是原汁原味。从《晴窗随笔》选取的部分，也是接近独立的篇章，而且为了便于读者厘清叶圣陶先生教育思想发展的脉络，每个部分的篇目按照创作的时间先后排序，在导读时则分类分内容阐述要点，这样既有时间的线索，又有内容的线索。为了方便读者查阅，在每篇文章的最后，标明了所选文章的具体出处。

第一编教育是我们程途中的一盏灯-一教育总论

导读

今日中国的小学教育

敬告创办义务学校诸君

小学教育的改造

教育与人生

受教育跟处理生活

知识本位与考试本位

不相应的“因”与“果”

“为己”

革除传统的教育精神

升学与就业

何必升学

“生活教育”

——怀念陶行知先生

新精神

当前教育工作中的几个问题

不应单纯追求升学率

吕叔湘先生说的比喻

读书和受教育

第二编只有做学生的学生，才能做学生的先生——教师论

导读

在言子庙

职业与生计

教师问题

教师的修养

如果我当教师

给教师的信

夏丐尊先生逝世

记教师的话

如果教育工作者发表《精神独立宣言》

朱佩弦先生

教师必须以身作则

教师怎样尽责任

小学教师的工作

关于师范教育

教育工作者的全部工作就是为人师表

第三编教是为了达到不需要教——教学论

导读

专享的教学方法

……

第四编品德教育重在实做，不在于能说会道——素质教育论

第五编国文是发展儿童心灵的学科——语文教育论

第六编必须培养学生阅读能力——阅读教学论

第七编不会写作算不得合格公民——写作教学论

第八编父母必须承担起教育的责任-一家庭教育论

叶圣陶教育名篇选

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