"微"张宏"观":我的教育教学微主张--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书收录了来自一线的31位教师的教学微主张，内容主要从“现场直击”“主张出击”“文献触击”“模型进击”“策略合击”五个方面来呈现每位作者的思考和观点，其落脚点关注的是学生的整体发展。该书凸显学科的融合，是老师在思考和提炼中将真实的教育教学体验和教育观念的自我塑形。书稿中每一篇文章既有相关的教育理论支撑，也有鲜活的教学实例加以验证，是每一位教师经历吸纳、判断、甄别、实践、反思后形成的对教育教学的自我理解，进而内化为自己所秉持的教育教学理念。

微视："微"方献谋猷，教授明匠心
01王维娜魔法拼音点燃语文启蒙课堂的创意之火2
02郭瑶婷图像作文活用思维可视化促进小学习作教学14
03吴燕妮协作探究在协作中促进技术与生命的共生25
04林华静以小博大班主任智慧工作法33
05周珊燕情境数学创设探究机会，发展自主意识43
06洪尤卓回归日常主题班会活动设计的初心与归途51
07张星美感课堂散发音乐课堂魅力，促进学生审美体验62
08周璐 "自助"课堂：学习单让学生自主学习70
09许霖走"心"家长会：架起家校沟通之桥83
10张丽民体验毕业季：凸显学生立场唤醒成长自觉95
微语："微"言寄翰墨，开卷入耳心
11杨盛三bian练习：练习课还可以这样玩108
12林多微学微创：生活式绘本创作117
13陈斐铌潜水提问：以数据改进英语课堂的提问效度125
14张姝晗以理服人：让数学散发理性之美140
……

"微"张宏"观":我的教育教学微主张

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