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汉语教学学刊(总第13辑)

汉语教学学刊(总第13辑)

  • 字数: 229000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京大学出版社
  • 出版日期: 2021-06-01
  • 商品条码: 9787301322390
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 168
  • 出版年份: 2021
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精选
编辑推荐
本辑包括本体研究、习得研究、教材研究几方面的近期新成果。
内容简介
本辑共有10篇论文,即《在现实与理念之下——在日汉语教学反思》《单双音节对应词的差异及释义问题》《疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果》《论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学》《汉语“被”字构式的二语习得研究》《汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究》《英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题文本特征研究》《音段信息和韵律信息在汉语作为外语的口音评估中的作用》《现代汉语“字词想通”连续统下“名字语素”之考察》《初级华文教材的编写理念》。
作者简介
 
目录
在现实与理念之下——在日汉语教学反思
单双音节对应词的差异及释义问题
疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果
论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学
汉语“被”字构式的二语习得研究
汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究
英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题文本特征研究
音段信息和韵律信息在汉语作为外语的口音评估中的作用
现代汉语“字词相通”连续统下“名字语素”之考察
初级华文教材的编写理念
ABSTRACTS
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