懂孩子,才能更好地爱孩子 巫丫说家庭教育

本书收集了中国家庭教育中司空见惯却又令家长头痛的60个疑难问题，深度挖掘家庭教育问题背后的，并提供了正确有效的综合解决方案及实操技能，帮助家长形成正确的教育理念，真正地懂得孩子，为孩子提供有利于身心健康成长的优质家庭环境，化解亲子关系中的各种矛盾与冲突，由内而外地帮助孩子变得更加强大、优秀和幸福。

巫丫，1982年出生，湖南师范大学汉语言文学专业毕业，厦门大学及福州大学特聘讲师，巫丫九型性格心理学创始人。

一、孩子沉迷于网络游戏怎么办？
二、如何孩子早恋？
三、孩子写作业拖拉怎么办？
四、孩子注意力不集中怎么办？
五、孩子不合群、不爱与人交往怎么办？
六、孩子厌学怎么办？
七、孩子爱撒谎怎么办？
八、如何跟叛逆期的孩子有效沟通？
九、孩子没耐心怎么办？
十、孩子爱和别人打架怎么办？
十一、孩子爱顶嘴怎么办？
十二、孩子爱逃课怎么办？
十三、孩子离家出走怎么办？
十四、孩子懒惰怎么办？
十五、孩子沉迷于手机怎么办？
十六、孩子缺乏自律怎么办？
十七、孩子爱攀比怎么办？
十八、孩子缺乏主见(盲目跟风)怎么办？
十九、孩子驼背怎么办？
二十、孩子胆小自卑怎么办？
二十一、孩子丢三落四怎么办？
二十二、孩子抗挫力弱怎么办？
二十三、孩子不会化解自己的负面情绪怎么办？
二十四、如何提高孩子管理情绪的能力？
二十五、如何提高孩子的幸福感？
二十六、孩子性格偏执怎么办？
二十七、孩子花钱大手大脚怎么办？
二十八、孩子遇事手忙脚乱怎么办？
二十九、孩子心胸狭隘怎么办？
三十、孩子没有特长怎么办？
三十一、孩子没有公德心怎么办？
三十二、孩子任性怎么办？
三十三、孩子对人冷漠怎么办？
三十四、孩子做是虎头蛇尾怎么办？
三十五、孩子不主动和家长沟通怎么办？
三十六、孩子盲目追星怎么办？
三十七、孩子陷于虚假勤奋怎么办？
三十八、隔代教育存在问题怎么办？
三十九、已经确认孩子有早恋的情况怎么办？
四十、孩子不懂感恩怎么办？
四十一、孩子应变能力差怎么办？
四十二、孩子爱管闲事怎么办？
四十三、孩子患自闭症怎么办？
四十四、孩子缺乏时间观念怎么办？
四十五、孩子缺乏同理心怎么办？
四十六、孩子抑郁怎么办？
四十七、孩子敏感焦虑怎么办？
四十八、孩子嫉妒心强怎么办？
四十九、孩子缺乏求知欲怎么办？
五十、孩子自负怎么办？
五十一、孩子优柔寡断怎么办？
五十二、孩子好高骛远、不务实怎么办？
五十三、孩子自私自利怎么办？
五十四、孩子言行举止低俗怎么办？
五十五、在与人交往中，孩子不懂谦让怎么办？
五十六、孩子做事毫无条理怎么办？
五十七、孩子不守信用怎么办？
五十八、孩子喜欢背地里论人长短、搬弄是非怎么办？
五十九、孩子占有欲或控制欲太强怎么办？
六十、孩子疑心太重怎么办？
附录一 巫丫九型，到底是什么？
附录二 巫丫九型人格测试
附录三 巫丫九型人格各类型孩子的性格特征及家庭教育的核心教育方法

     家长与孩子共同制定规则，通过规则对孩子进行约束及激励。当孩子自己遵守了规则并达成目标，家长要学会给予奖励。这就跟游戏规则一样，让孩子看到期望，孩子才会有动力达成目标。 玩游戏还与社交因素有关，一起玩游戏包含一种集体归属感。家长要学会帮助孩子加入集体，多参加团体互动，帮助孩子打开视野。当现实中有更多的团队互动时，孩子就不会接近地为游戏所控制。 建议家长多给孩子提供一些游戏之外的好玩的东西，给予孩子更多的陪伴。亲子关系优选的处理方法就是陪伴，可以陪孩子出去旅游，参观博物馆、动物园等，让孩子的生活更加丰富充实。 了解孩子的性格优势，根据孩子的性格优势去选择一些兴趣班及特长班。在自己所擅长的领域里，孩子容易找到自信。当孩子对现实世界及自己有更多信心的时候，孩子就更容易从游戏中脱离出来。 (1)环境因素：受某些影视或书刊的影响，孩子出现早熟、性兴奋和性萌芽。 (2)情感因素：部分也与孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。对于早恋的孩子，由于其情感处于主导地位(陷入早恋之中的少男少女因相互吸引、相互爱慕、相互支持，其情绪是欢愉的，情感是纯真的)，因此通常缺乏理智。 (3)外部“催化剂”：很难指向一个固定的异性对象；对某一异性对象的爱慕或倾倒是非理性的。 (4)第二性征发育成熟，生理变化引发心理变化。 (5)对学校学习缺乏兴趣，转移精力。 (6)性格因素：有两种性格的孩子相对容易出现早恋行为，如巫丫九型人格中的四号自我型与七号自由型。四号型由于内心的缺失感，青春期很容易关注异性并希望得到异性的保护；七号型追求自由、刺激和快乐，学校与家长越是反对的东西，他们越容易被吸引，从而出现早恋行为。 如果孩子早恋(更多是男女同学之间的好感)，那么学习上就不积极，上课无法集中注意力听老师讲课，或者经常迟到早退．跑出去“约会”。如果没有得到及时正确的引导，孩子就会浪费大好的学习时光，甚至过早出现性行为或其他一些无法控制的结果。遇到这样的情况，家长要明白围堵不如疏通的道理。 家长要时刻关注孩子的情绪变化，及时对孩子进行必要的性教育，可以找一些讲解生理知识的书籍或者影像，与孩子共同学习，让孩子不必对自己身体的变化产生疑惑或恐慌，并与孩子分享一些自我保护的知识。要多和孩子沟通一些青少年情绪变化、生理变化的话题和孩子比较感兴趣的话题，目的是走进孩子的心里，建立起信任的情感联结，以开展下一步的引导。一定要多给孩子进行正确的教育，尤其是对孩子的性心理多一些正确的引导，让孩子了解到自己的生理及心理发育，只有这样才能够有效预防早恋问题。 多给孩子一些包容，因为当孩子有早恋的想法和行为时，说明孩子已经长大了，生理和心理在快速走向成熟，所以千万不能过于紧张、过于焦虑，甚至采取批判、体罚等过激的处理方式。 给孩子适当的空间，相信孩子会自己解决这些问题，同时根据孩子的性格优势，与孩子共同规划理想及未来，督促孩子努力将自己主要的精力放到学习和生活上，一步一步朝梦想和美好的生活迈进，这才是最为关键的方法。另外，也可引导孩子将早恋想法与理想相结合，与孩子共同探讨及分析早恋与未来结合的利弊(扬长避短)，激励孩子将早恋的想法变成一种学习的动力，而不只是沉迷在一种臆想中。P2-5