信息技术教育:学生信息技术核心素养培育--聚文网

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内容简介

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息技术教育应该以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法，把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务，以使学生适应未来的信息化发展。本书作为福建省“十三五”名师丛书的其中一本，从信息化课堂出发，从理论与实践两方面，论述信息素养的概念和内涵，信息素养与信息技术的内在联系与外在表现，以及如何在信息化课堂上培养学生的信息素养。

第一章信息技术教育理论体系1
第一节信息技术教育发展1
第二节信息技术教育概述8
第三节信息技术教育的理论依据11
第四节信息技术教育的构建途径与模式16
第五节信息技术导演项目教学主张20
第二章信息技术教学体系构建29
第一节信息技术教学内容体系构建29
第二节信息技术教学过程设计与开发34
第三节信息技术教学元素36
第四节信息技术教学方法39
第五节导演项目教学评价构建44
第六节信息技术教学学习指导、评价与管理57
第七节信息技术教学模式60
第八节信息技术教学训练70
第三章信息技术导演项目教学模式探索75
第一节线下"导—演—评"教学模式75
第二节线上"导—演—评"教学模式79
第三节双线"导—演—评"教学模式83
第四节 "导—演—评"教学模式实验过程88
第五节信息技术教育反思与叙事102
第四章信息技术教育教学展望109
第一节信息技术教育教学环境优化109
第二节信息技术教育教学内容变革112
第三节信息技术教育教学模式创新115
第四节信息技术教育教学研究发展121
第五节信息技术教育教学平台展望129
附录139
参考文献151

信息技术教育:学生信息技术核心素养培育

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