环境经济学(普通高等教育十四五规划教材)

环境经济学研究的实质是运用经济学理论和方法来分析如何实现自然资源和环境资源的有效配置和利用，即解决环境问题。通过分析和研究环境保护与经济发展之间的关系，可以优选限度地利用经济手段，实现环境保护优化经济增长，实现总体效益的优选化，实现经济的可持续发展。 本教材共10章，分为3个部分。第一部分为第1至第5章，主要讲授环境经济学的基本理论和环境治理的基本方法：第1章为环境经济学的产生与发展、理论基础、研究的主要内容等；第2章为需求与供给模型、需求与供给平衡、社会福利增减的原因；第3章为市场失灵原因，主要是公共物品和外部性；第4章为解决环境问题的方法，即行政管制和市场方法；第5章为环境污染治理中收入与成本的比较及如何决策。第二部分为第6至第9章，是在第一部分的理论和方法的指导下，讲授如何结合具体案例开展空气污染（第6章）、水污染（第7章）、固体废物和有毒物质污染（第8章）治理以及实施生态补偿政策（第9章），在上述研究中都采取中美对比的方法，指出了我国的经验与不足。第三部分为第10章，讲授的是环境治理的终极目标即可持续发展，实现该目标的路径为工业生态学和污染预防，以及我国循环经济的践行。此外，本教材应用二维码技术，将相关拓展材料以及案例分析附于其中，有利于读者深入理解教材内容。 本教材理论指导实践，前后连贯，案例充实，是普通高等教育“十四五”规划教材，可供环境类、经济类及相关专业本科生、研究生教学使用，也可供生态环境管理及技术人员学习参考。

宋有涛，教授，博士生导师 1973年锦州生人，南开大学本科毕业，日本山口大学生物资源专业硕士、鸟取大学农学博士，美国国家卫生研究院（NIH）、中科院应用生态研究所博士后。2005-2011年任辽宁大学科研处处长，2011年至今任辽宁大学环境学院院长、城市与能源环境国际工程研究院院长，兼任辽宁省生态学会副理事长、辽宁省环境科学学会副秘书长，主要从事环境经济学、环境科学与工程、分子生物学等方面的研究。 被评为国务院政府特殊津贴专家、辽宁省优秀专家、辽宁省学术头雁、兴辽计划科技创新领军人才、辽宁省特聘教授、沈阳市杰出人才等；近年来主持国家重大科技专项、国家自然科学基金等重量课题8项，省部级及横向课题30余项；获辽宁省自然科学奖二等奖2项、三等奖2项，省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项；发表论文140余篇，SCI收录70余篇；出版教材、专著5部，获国家专利20余项。

第1章 绪论
1.1 环境经济学的产生和发展
1.2 环境经济学的理论基础及作用
1.3 环境经济学研究的主要内容
1.4 经济活动的基本模型
1.5 环境破坏的原因及其分类
1.6 确定环境目标
1.7 环境政策概述
思考题
案例讨论
第2章 市场过程建模
2.1 市场模型
2.2 需求与供给模型
2.3 市场需求
2.4 市场供给
2.5 市场均衡
2.6 对非均衡的市场调整
2.7 效率的经济标准
2.8 福利的衡量：消费者剩余和生产者剩余
思考题
案例讨论
第3章 市场失灵建模
3.1 环境问题在于市场失灵
3.2 环境质量是公共物品
3.3 外部性引起市场失灵
3.4 产权缺失
思考题
案例讨论
第4章 解决环境问题的方法
4.1 解决环境问题的行政管制方法
4.2 解决环境问题的市场方法
思考题
案例讨论
第5章 环境污染治理的收入与成本及其比较
5.1 风险概念及风险管理
5.2 环境决策的收益评估
5.3 环境决策的成本评估
5.4 成本-收益比较分析
思考题
案例讨论
第6章 空气污染治理
6.1 美国对空气污染的治理
6.2 我国对大气污染的治理
6.3 中美大气污染防治法之比较
思考题
案例讨论
第7章 水污染治理
7.1 美国及其他国家的水污染治理
7.2 我国对水污染的治理
7.3 中美水污染防治法之比较
思考题
案例讨论
第8章 固体废物和有毒物质污染治理
8.1 美国危险废物治理
8.2 美国城市固体废物管理
8.3 美国有毒物质废物管理
8.4 我国固体废物和有毒物质污染的治理
8.5 中美对固体废物和有毒物质污染治理之比较
思考题
案例讨论
第9章 生态补偿政策
9.1 生态补偿理论基础
9.2 美国的生态补偿
9.3 我国的生态补偿
9.4 借鉴国外生态补偿经验
思考题
案例讨论
第10章 可持续发展战略
10.1 可持续发展：全球目标
10.2 可持续途径：工业生态学和污染预防
10.3 循环经济：工业生态学和污染预防在我国的践行
思考题
案例讨论
主要作者简介