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内容简介

学生在生活中要有基本的获取信息的能力，随着时代推进，他们更需具备个人与外界做合理而有效的沟通或互动所具备的条件，也就是使用与诠释媒介的能力。本套丛书就是要教会学生了解媒体、使用媒体，进而创造性地运用媒体。教材主要面向小学低年级至初中学生。可作为报社小记者新闻课的参考教材、各中小学开展社团活动、拓展课的实用教材，也可作为中小学生的课外读物。本书是“青少年媒介素养教育丛书——《少年日报》小记者小作家训练教程”丛书7本中的第一本。共十个章节，每个章节向小读者介绍一个或几个与新闻、媒介有关的知识点。比如，了解小记者是做什么的？了解什么是新闻？认识媒体是什么？了解如何识别假新闻？如何阅读报纸？如何抓住要素听新闻？如何把采访重点记录下来？如何写一条简单的新闻？等等。

第一课小记者是谁？
第一节记者是谁？
第二节记者的素养和本领
第二课新闻，你从哪里来？
第一节什么是新闻？
第二节这是一条新闻吗？
第三课新闻也“真”和“假”？
第一节假新闻危害大
第二节真，是新闻的生命
第四课听，新闻呈说了什么？
第一节你会听新闻吗？
第二节你会记录听到的新闻吗？
第五课你会“读”报纸吗？
第一节一张报纸的组成部分
第二节学做新闻剪赧本
第六课小记考上岗：畦!瑕有一条大新闻
第一节你有“新闻鼻”吗？
第二节说说身边新鲜事
第七课小记考上岗：是采访，不是玩
第一节采访时，“它们”不能忘
第二节采访时，要做这些事
第八课奔足龟吧，小记者
第一节采访紧张的运动会
第二节小记者去实践
第九课小达人，我发现
第一节采访精彩的科技活动
第二节小记者去实践
第十课看展览，等等瑕
第一节采访有趣的展览
第二节小记者去实践

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