陪你长大 孩子,请正视自己

逐渐长大的孩子在校园这个小小社会里，要面对挫折与委屈、任务与责任，如果面对自己，调整和挑战自我，获得成长？在《陪你长大——孩子，请正视自己》一书中，小主人公“神话”既要独立完成自己的事情，还要学会自我管理，帮助他人、关心集体，这对于孩子们来说，既是充满新鲜感的挑战，也困难重重。读者跟随“神话”变成了小困兽，又冲出牢笼，阅读体验不仅快乐无比，而且获益无穷。

01.自己想做什么
感情会变，讨厌有可能变成喜欢
02.因为笑了所以高兴了
生活里有了歌声，就像心里有了阳光
03.一朵花儿太不同
安全感可以让心灵飞翔，把它放大一些
04.赶走那头恐惧大象
世界很大，学着对偶发小概率伤害事件释怀
05.画六头大象
冰释前嫌，需要时间和升温等条件
06.突然袭击的考试
尴尬的话，就真诚而隐秘地请明信片代言
07.祝你成为最香的人
敞开心门，有则改之无则加勉
08.用桶装屁股，正正好
谈谈心，让保护屁股的桶走开
09.时间很神奇
善心被误解也无妨，带来美好就足够了
10.月亮老师是机器人
好脾气、美丽又智慧的人不像真人
11.电视台里的AI主播
人是活的，而机器人没有生命
12.对蚌来说，都无所谓
力量大没脾气也没有家，人类会向往成为它们吗
13.妈妈要把神话退货
做个真人，能呼吸会思考是多么幸运
14.螳螂捕蝉，黄雀在后
样子不一样，但都很可爱
15.神话又入戏了
在演戏中，把多面性看得更真切
16.每个人都有可爱的样子吗？
上课打响嗝打破教室秩序的人.可否被包容
17.“响嗝人”课堂发怪声
公共场合放屁的人，是犯错的人吗？
18.老师长着外星人耳朵
认为尖：耳朵是外星耳，算歧视还是好奇
19.万一我们被囚禁了
与其胡乱猜测，不如还当面问个清清楚楚
20.三封求救信
如果危险可能降临，提前做预案、留后路
21.这是神话最后的早餐吗？
对离别的预想，让人觉得生命如此可贵
22.快要憋不住了
合理叮破厕所使用的性别壁垒，不是洪水猛兽
23.守住秘密，是为了什么？
就算小把戏被识破，天空也不会塌下来
24.远处传来泡桐花香
人类中有些人虽然活着，心却死了

     01 自己想做什么 TIPS：感情会变，讨厌有可能变成喜欢 “长大，也许并不遥远。”神话重复着。 花一朵的神经被触动了，她悄悄地对神话说：“我妈总爱说，她是在毽子飞起的一刹那发现自己成为大人的。毽子落下的时候她9岁，踢飞起来时她29岁，她就直接从9岁变成了29岁。” “我长大了想当医生，我崇拜中国古代华佗、扁鹊这样的神医。对了！还有当代的，我的老乡吴孟超教授。”连土垚自信地回答。 “这个理想很棒！”杜老师竖起大拇指为连土垚点赞。 愣头愣脑的连土垚看来不是真糊涂。比起“找好工作、过好日子”这样的空洞愿望，连土垚的理想不是被灌输的，更不是被强迫的，是真正发自内心的，这为他的形象加分了。 神话想起《论语》中有句话：今吾于人也，听其言而观其行。这话说的是，现在我要了解一个人，不仅要听他说的话，还要观察他的行为。连土矗今天不仅乐于助人，替花一朵表演节目，还说出自己的美好理想，自然让同学们刮目相看，于是他上次欺负林殷悦造成的坏印象开始慢慢消退了。 “还有同学想说说自己的理想吗？”杜老师环顾全班同学，无人举手，于是她自顾自地接着说，“杜老师小时候想当个语文老师，可是我妈让我学钢琴、学唱歌。刚开始我很讨厌练琴，没想到后来我越来越喜欢音乐，还成了音乐老师。现在想想，这得感谢我妈，虽然我依旧很爱文学，但最爱的还是音乐。” “这样啊？”刁刻想不到世界上还有这种情况：从不喜欢练琴到爱上音乐。他听得更多的是别人最终放弃的故事，于是心想自己将来肯定也是会放弃的，所以每次练琴都应付了事，越应付就越过不了关，然后妈妈越逼越紧，自己也越发讨厌练琴，最终进入了恶性循环。 妈妈以前老说，郎朗刚开始练琴时也有过畏难心理；但刁刻想的是：“我们都不认识郎朗，电视里的成功明星大多是特例。” 今天杜老师这个活生生的例子摆在刁刻眼前，让他很吃惊。刁刻妈妈说当年让他学音乐是因为他每次听到音乐，就会乐得手舞足蹈，很有节奏感。于是，妈妈问他“想不想学琴”，不知学琴艰苦的刁刻稀里糊涂地答应了。上了“贼船”，却不知道什么时候能够靠岸。看来要么放弃，要么充满热爱，登上美妙的音乐岛。 杜老师的声音响起：“来，同学们，刚才我们练过声了，现在来唱《声律启蒙》。” 同学们平时经常朗读《声律启蒙》，却不知道还能把它唱出来，于是都很兴奋。 杜老师开始播放电脑里的音乐了，声、韵、调都格外讲究的《声律启蒙》唱起来好听极了，听了一遍后孩子们就陆陆续续跟唱起来。 无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。 伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。 分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。 掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。 未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑； 既逢周后，太公舍渭水之渔。 P1-4