大学语文(第2版十三五职业教育国家规划教材)

本教材是在多年深入教学与研究的基础上，在借鉴国内外语文教学经验与教材编写体例的基础上，根据当前新时代中国经济社会发展对高素质技能型人才的需求，为培养和提高高职院校学生的语文能力与水平而编写的适应性教材。全书分为文学荟萃、文化长廊、人与自然、走近科学、人在职场、名家讲坛和学者之声七个单元，力求体现人文性、职业性、实用性和时代性的特征。 本书可以作为高职院校“大学语文”课程的教材，也可以作为高职院校学生提高自身人文素养和语言文字应用能力的自选读本。

前言
第1版前言
文学荟萃
七月（《诗经·豳风》）
九歌·国殇（屈原）①
秋兴其三（杜甫）
望海潮（柳永）
弃妇（李金发）
当你老了（叶芝）
生命（沈从文）
窗（钱锺书）
思维的乐趣（王小波）
大唐的太阳，你沉沦了吗？（王英琦）
北京人（曹禺）
他们来了（马里内蒂）
狂人日记（鲁迅）
春之声（王蒙）
变形记（卡夫卡）
第二十二条军规（约瑟夫·海勒）
文化长廊
论中国文化的基本精神（张岱年）
中庸的哲学：子思（林语堂）
秦腔（贾平凹）
旧城迷藏·弗拉门戈（余秋雨）
艺与技（吴冠中）
生和熟（范曾）
家书二则（傅雷）
中国之美（赛珍珠）
人与自然
女娲补天（《淮南子》）
《山海经》选读
秋水（庄子）
《老子》选读
石壁精舍还湖中作（谢灵运）
归田园居 其二（陶渊明）
春江花月夜（张若虚）
兰亭集序（王羲之）
西风颂（雪莱）
我爱这土地（艾青）
雁荡山的秋月（郁达夫）
瓦尔登湖（梭罗）
对动物的恻隐之心（劳伦兹）
动物的本性（彼得·辛格）
走近科学
钱（宋应星）
船坞（沈括）
近数百年我国科学落后于西方的原因（吴大猷）
为什么中国古代没有产生自然科学（竺可桢）
科学和社会（爱因斯坦）
为地球呼吁（卡尔·萨根）
一场革命开始了（比尔·盖茨）
人工智能：概念、挑战、趋势与策略
人在职场
学业·职业·事业（朱光潜）
职业与事业（黄炎培）
放弃是为了更多地获得（阿尔伯特·哈伯德）
人生成功三部曲（李开复）
从《立秋》看晋商精神——晋商文化的一种解释（梁小民）
儒商新论（吴根友）
从罗丹得到的启示（茨威格）
我一生中的八个重要抉择（王选）
名家讲坛
愚公移山（）
大学的生活——学生选择系科的标准（胡适）
企业文化（陈春花）
知识增长方式变化与学习观的变革（袁振国）
金钱未必使您富裕（罗伯特·T.清崎）
学者之声
王维：禅悟入诗（叶嘉莹）
一首充满诗情画意的抗日叙事诗——孙犁《荷花淀》重读（杨剑龙）
微苦笑中的浊中清——再读郁达夫的《钓台的春昼》（曹万生）
《牡丹亭》序（徐朔方）
宇宙的精华 万物的灵长——莎士比亚和他的代表作《哈姆雷特》（曹树钧）