教育基础知识 幼儿园 2022

本书编者在图书的主体内容之前，放置了备考指导，以便考生整体把握考试特点。备考指导包括考情分析、题型解读两个方面的内容。考情分析部分总结了近几年浙江省幼儿园教师招聘考试教育基础知识（幼儿园）科目的题型、题量及考查内容等。题型解读部分按照教育基础知识（幼儿园）科目的考查题型（单项选择题、简答题、论述题、分析应用题）详细总结了每个题型的考点、题量、主要考查内容等，并针对每种题型的特点总结归纳了备考策略，以帮助考生了解教育基础知识（幼儿园）科目的考查特点，明确复习的重点。本书编者在图书的主体内容部分设置了考题再现、知识拓展、备考锦囊、强化练习等版块。在重要考点处放置历年考题中的代表性试题，帮助考生强化对考点的理解和运用。在考点讲解之后，配有一定数量的练习题，帮助考生查漏补缺，强化知识要点。

第一章 学前儿童发展概述
考情分析
学习目标
第一节 学前儿童发展的一般规律及影响因素
第二节 学前儿童发展理论
第三节 学前儿童发展阶段的划分及特征
强化练习
第二章 学前儿童身体发展与卫生保健
考情分析
学习目标
第一节 学前儿童身体各系统的生长发育
第二节 学前儿童常见身体疾病
第三节 学前儿童常见心理障碍及问题行为
第四节 学前儿童营养与膳食
第五节 学前儿童常见伤害事故的防护与急救
第六节 幼儿园安全卫生保健工作管理
强化练习
第三章 学前儿童认知的发展
考情分析
学习目标
第一节 学前儿童感知觉的发展
第二节 学前儿童注意的发展
第三节 学前儿童记忆的发展
第四节 学前儿童想象的发展
第五节 学前儿童思维的发展
第六节 学前儿童言语的发展
第七节 学前儿童心理理论的发展
强化练习
第四章 学前儿童情绪情感的发展
考情分析
学习目标
第一节 学前儿童情绪情感概述
第二节 情绪表达的发展
第三节 情绪理解的发展
第四节 情绪调节的发展
第五节 学前儿童良好情绪的培养
第六节 学前儿童高级情感的发展与培养
强化练习
第五章 学前儿童社会性的发展
考情分析
学习目标
第一节 社会性发展概述
第二节 学前儿童亲子关系的发展
第三节 学前儿童同伴关系的发展
第四节 学前儿童师幼关系的发展
第五节 学前儿童性别角色行为的发展
第六节 学前儿童社会性行为的发展
强化练习
第六章 学前儿童个性与道德的发展
考情分析
学习目标
第一节 个性概述
第二节 学前儿童气质的发展
第三节 学前儿童性格的发展
第四节 学前儿童能力的发展
第五节 学前儿童自我的发展
第六节 学前儿童道德的发展
强化练习
第七章 学前教育基本理论
考情分析
学习目标
第一节 学前教育概述
第二节 学前教育的产生与发展
第三节 学前教育的原则
第四节 学前教育研究的基本方法
强化练习
第八章 学前教育中的儿童与教师
考情分析
学习目标
第一节 儿童观
第二节 幼儿教师
第三节 师幼关系
强化练习
第九章 学前教育制度和法律法规
考情分析
学习目标
第一节 学前教育制度概述
第二节 国外重要的学前教育法规
第三节 国内重要的学前教育法规
第四节 我国的学前教育制度
第五节 当代国外学前教育制度的发展趋势
强化练习
第十章 学前教育目标
考情分析
学习目标
强化练习
第十一章 学前教育内容与实施
考情分析
学习目标
第一节 学前教育内容概述
第二节 幼儿园一日活动
第三节 幼儿园常规教育
第四节 幼儿园班级管理
第五节 幼儿园环境创设
强化练习
第十二章 幼儿园与家庭、社区的合作及与小学的衔接
考情分析
学习目标
第一节 幼儿园与家庭合作
第二节 幼儿园与社区合作
第三节 幼儿园与小学的衔接
强化练习
附录
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