5C核心素养:教育创新指南针--聚文网

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内容简介

该研究以多样化的视角反映了丰富的区域、文化以及历史方面的现实，给所有教育领域的利益相关者提供了独特视角，让他们能够对比全球各地的教育政策并展望教育的未来，对于21世纪核心素养教育贡献非凡。

前言
第一章探索21世纪核心素养发展的驱动力
一、提出21世纪核心素养的主要驱动力
二、各项驱动力受关注程度分析
三、讨论与建议
第二章发现各国际组织和经济体21世纪核心素养框架的着力点
一、各具特色的21世纪核心素养框架
二、不同素养受关注程度分析
三、讨论与建议
第三章构建21世纪核心素养的新框架:5C模型
一、从4C到5C：聚焦核心素养中的关键少数
二、核心素养5C模型的框架及其突出特色
三、讨论与建议
第四章文化理解与传承素养：文化理解、文化认同与文化践行
一、研究缘起
二、理论基础
三、框架建构、内涵阐释与行为表现
四、讨论与建议
第五章审辨思维：质疑批判、分析论证、综合生成与反思评估
一、研究缘起
二、理论基础
三、框架建构、内涵阐释与行为表现
四、讨论与建议
第六章创新素养：创新人格、创新思维与创新实践
一、研究缘起
二、理论基础
三、框架建构、内涵阐释与行为表现
四、讨论与建议
第七章沟通素养：同理心、深度理解与有效表达
一、研究缘起
二、理论基础
三、框架建构、内涵阐释与行为表现
四、讨论与建议
第八章合作素养：愿景认同、责任分担与协商共进
一、研究缘起
二、理论基础
三、框架建构、内涵阐释与行为表现
四、讨论与建议
第九章推动21世纪核心素养的教育实践
一、指向21世纪核心素养的课程
二、指向21世纪核心素养的学与教
三、指向21世纪核心素养的评价
四、讨论与建议
第十章打造21世纪核心素养教育的全面支持体系
一、加强政府政策支持
二、加强自主权并利用社会资源
三、加强教师培养
四、讨论与建议
结语进一步的思考与讨论
后记

5C核心素养:教育创新指南针

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