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语境中的社会建构
字数: 275000
装帧: 平装
出版社: 中国人民大学出版社
作者: (美)肯尼斯·J.格根
出版日期: 2011-09-01
商品条码: 9787300130118
版次: 1
开本: 16开
页数: 316
出版年份: 2011
定价:
¥69
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内容简介
《语境中的社会建构》主要基于以下的假设进行理论推演:任何关于世界的描述或解释都无法准确映射、描绘或反映所存事物;我们描述和解释世界的方式是关系的结果;世界建构的重要性在于其社会效用;我们在描述和解释的同时,也塑造了我们的未来;而要造福于我们的未来,关键在于反思我们视之为理所当然的世界。
社会建构论是当代人文和社会科学的普遍思潮。格根堪称当代社会建构论之领军人物,此作亦属社会建构论在社会心理学领域中的典范之作。
目录
第一部分社会建构与人文科学
第1章建构论与实在论:一种必然的冲突?
文化语境中的冲突
对实在论的反对:基于缺失的身体
激发敌意:根除的乐趣
作为文化资源的实在论和建构论
超越争论:面对实践的冲突
结论
第2章心理在一个被建构的世界中的地位
去自然化与民主化
复兴与充实
心智的社会重构
结论
第3章纯粹批评的局限
会话的关闭
作为谴责的批评
共同体的原子化
批评与总体化冲动
原则中的问题
作为一种修辞形式的批评
达到批评目的的关系路径
结论
第4章人文科学中谁讲谁答?
讲述传统
话语转向之后
探讨中的记述
结论
第5章历史学与心理学的冲突与交融
心理学一历史学互动的经验论基础
心理的历史构成
历史语境中的心理学话语
历史学与心理学:走向多音繁荣
结论
第二部分社会建构与社会实践
第6章作为社会建构的治疗法与丽莎·瓦赫斯合著
社会建构与治疗态度
社会建构与治疗实践
反思与创造性挑战
第7章社会建构与教育学实践与斯坦顿·沃瑟姆合著
知识:外生与内生传统
作为个体所有物的知识的让渡
知识的社会建构
建构的多样性
教育政策和教育学实践
……
第三部分社会建构与文化语境
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