磁性课堂劳动技术课就这样上--聚文网

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编辑推荐

课堂教学不但要有好的资源、有趣的学习过程，且每一堂好课的每一个环节都是动态生成的，教师不能死守预先制定的教学方法和步骤，应尽量忘掉课堂之形，使教学过程经得起琢磨，处处蕴含张力和智慧，时时充满活力与磁性。

内容简介

本书为中小学劳动技术课程的课程建设探索。“磁性课堂”是作者从事了二十多年劳技教学后提炼出的高效的劳技课课堂模式，其以创设生活化情境为导向，以发展学生个性为目标，做到与课改同成长，引发学生的批判性思维和创新意识，形成了“分层、合作、探究、建构”的劳技教学特色，将学生的劳技学习引向“深度学习”；让学生在参加学习之前、之中、之后都能保持对劳动和技术的热度，并能持续地关注技术；让每一个来参加劳技学习的学生都能劳有所获、劳有所得、劳有所乐，让每一个学生获得学习的成功。

序/1
第一章磁性课堂的旨趣/1
第一节构建生活化的电工课堂/2
第二节挖掘电工课程的育人功能/7
第三节基于深度学习的电工教学/14
第二章磁性课堂的姿态/21
第一节有效利用电工课程资源/22
第二节将智能技术渗透于劳技课程/29
第三节整合劳技课程资源/43
第四节提升学生技术素养/53
第三章磁性课堂的气质/77
第一节纸艺课程的创造魅力/78
第二节适合劳技课堂的教学模式/83
第三节隐喻教学法的实践研究/92
第四节创设有意义的学习任务/99
……

磁性课堂 劳动技术课就这样上

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磁性课堂劳动技术课就这样上