青春向党 奋斗强国——新时代西南交大青年说

本书为文集，以“青春奋斗”“责任担当”“初心使命”为主线，遴选了西南交通大学60位优秀学生、青年教师、青年校友的典型代表，介绍了他们的优选事迹，充分展现交大青年的奋斗精神、家国情怀、责任担当、初心使命，引领青年学生不忘初心跟党走、青春建功新时代。本书是创新大学生思想政治教育工作和青年思想政治引领工作的有益探索，有助于鼓舞青年学子在西南交通大学建设交通特色鲜明的世界一流大学和实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程中建功立业。

PART 1 青春奋斗篇
唐大伟：自强不息的追光少年
韩鹏程：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
姚铭：慎终如始，不坠青云
杨璐璐：我命由我不由天
柯志昊：两年13万奖学金，这个90后不简单
张龙豪：怀揣交运之梦，心系母校建设
白羽：青春有梦，为梦发声
郭文琦：脚踏实地为青春着色
鞠艳妮：求真学问，练真本领
刘禺杉：一路奔跑，一路花开
吕洋：慎思明辨，笃行致远
孙跃豪：用音符奏响竢实扬华乐章
徐洁：纵然平凡，绝不平庸
顾雨涵：行而不辍，未来可期
赵天胤：志存高远，脚踏实地
徐展：精诚砥炼造就无悔青春
郭雪晴：行稳致远，霁雪初晴
王威：极限创造，很好热爱的交大摄影人
向柱丞：冠军是怎样炼成的
林家骏：魔术是生活的一部分
PART 2 责任担当篇
钟秋：奋斗是我的生活方式
孙湛博：争智能交通的世界之最
杨绍林：以交通强国争做时代新人
赵锐：怀揣兴趣．不惮付出和挑战
李国仪：支教，一个美丽的意外
李麒麟：但行好事，莫问前程
陈姝伶：志愿者的脚步从未停下
罗鑫：隐山不动而万里
杨树青：梦在心中，路在脚下
刘珺琪：向着温热的星辰进发
刘芯宏：护种子发芽，盼遍野芬芳
李志凌：从1到100，坚守志愿初心
翁培：青春无悔，梦在西南
朱莹燕：2156天，新媒体进阶记
罗蕾：韵中生韵，香外生香
马经义：用生命激活经典，借红楼启迪智慧
沈彬彬：以交大为支点，把世界当舞台
陈俊宇：在创业路上披荆斩棘
王泽腾：享受成长的过程
郑宇：人生不设限，爱拼才会赢
PART 3 初心使命篇
陈建：以使命为帆，扬信仰之光
姚鸿洲：踏实肯干是我的座右铭
邓自刚：坚持自主创新，攻关超级高铁
张明月：巾帼红颜走戈壁，英姿飒爽丹心在
杨倩：幸运背后的实至名归
李长清：“孝”字之下，是爱意与担当
易刚：既是追梦者，也是圆梦人
石立春：不忘初心的使命青年
李嘉辉：以小我微光，筑大国之梦
陈才志：挺身而出的凡人皆“英雄”
周泽民：战“疫”一线，在担当中致青春
王鑫昕：比别人多跑一步，比别人深挖一层
任凯利：从学生中来，到学生中去
杜伟：铁肩担道义，以法守初心
尼玛江村：雪域高原上的鲜红旗帜
肖晗：脱贫一线上奋斗的青春
蔡博：扶贫无悔，此心安处是吾乡
魏振兴：踏扶贫路，暖群众心
何鹏：精准扶贫不止步，乡村振兴进行时
陈俊涛：以热血赴使命，以行动践诺言
后记

     唐大伟：自强不息的追光少年 唐大伟的本科经历，像是闪烁着的小小星辰，渺小，却闪着耀眼的光，而正是这些灿烂的小小经历，构成了这位“追光少年”的追梦旅途。 自强 唐大伟给人的初印象，像是一个燃烧中的太阳：炙热、灿烂，眼神闪烁，笑容明亮。在本科期间，唐大伟斩获很多奖项，三好学生、国家奖学金、“埃实扬华”奖章……但最特别的，则是“自强之星”。 关于“自强”一词，他将之定义为“积极生活，勇敢追梦”。 褪去初入大学的懵懂，唐大伟的信念始于一场“竢实扬华”答辩会。2016年，身为学习委员的他作为台下观众参加了当年的“竢实扬华”奖章答辩，也是因为这场答辩，让他明确了大学四年的奋斗目标。现在回想起四年前的场景，唐大伟仍记忆犹新，“那时，我第一次如此深刻地体会到‘竢实扬华’这四个字。而那些学长学姐，也成了我大学四年的奋斗榜样，不断激励自己”。 从那以后，唐大伟的梦想是像那些优秀的前辈一样，有一个充实的大学生活，他为自己定下了“三个坚守”：坚守第一排、坚守老师旁、坚守图书馆。努力永远不会骗人，成绩也始终不会辜负苦心人，正如他自己所言，“我把大多数时间花在学业上，这帮助我保持了专业第一的成绩”。 而真正融入大学后，一系列的实践活动也不断给他带来成长，“我前往小学做志愿者、前往科技馆做义工、前往社区做服务、回到高中做宣讲……通过一系列实践与付出，我的大学生活开始变得开心充实”。 回溯大学生活，是积极且充实的；而所谓“自强”，其实是一种信念，那种向阳而生，勇敢追梦的信念，也正是这样的信念，让唐大伟在本科期间也成了“别人家的小孩”，努力、自律，唐大伟身上蕴含着很多诸如此类的美好品质；也正如他本人所言，“生活中保持积极阳光，朝着自己的梦想努力奋斗”。 迷茫 当然，在追光追梦的路上，也离不开其他人的帮助。学校、老师、朋友对于唐大伟来说都十分重要，来自农村的他在追梦路上收到了无数的帮助，也正是这些点点滴滴的帮助，让他的梦想生根、发芽、开花、结果。 本科期间唐大伟也有十分困惑的时期。在大二时，他开始对自己的发展方向产生困惑，在竞赛和科研两条路上陷入了纠结。最初的唐大伟，坚定地认为自己可以同时兼顾竞赛和科研，但繁重的课业让他意识到自己的能力实在有限，转而希望择一而终，这时候的他，陷入了选择的无限迷茫。正如他自己所言，“很迷茫，不知道哪个方向适合自己”。 纠结的过程中，唐大伟开始不断和老师交流，“老师告诉我必须心无旁骛，不能在两边蜻蜓点水，还结合我的兴趣和老师的经验，帮助我做了一个比较长远的规划，告诉我要认清专业的现状和国家对科研人才的需求，投入祖国建设”。 也正是老师的谆谆教诲，让唐大伟对自己和本行业有了更深刻的认识，也坚定了自己的科研之路。于是，自大二起，唐大伟便在信息学院向乾尹老师的指导下参与了其研究课题，主要学习和研究射频电路，并在老师的帮助下取得了一些成果，也因此受邀参加了国际会议，获得了芯片流片的经历。 P2－4