教师招聘考试状元学霸笔记 升级版3.0

本书主要包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德和教育教学技能七个部分。本书是根据近期新真题汇总，结合考试重难点编制而成。具有内容系统，知识清晰明了，实用性强的特点，切实可以帮助考生高效且轻松地进行学习，是教师招聘考试的推荐教辅书籍。

第一部分 教育学
第一章 教育与教育学001
知识框架001
第一节 教育及其产生与发展001
第二节 教育学及其产生与发展008
简答题汇总014
第二章 教育的基本规律015
知识框架015
第一节 教育与社会的发展015
第二节 教育与人的发展018
简答题汇总021
第三章 教育目的与教育制度022
知识框架022
第一节 教育目的概述022
第二节 我国的教育目的026
第三节 学校与学校教育制度029
第四节 我国的学校教育制度031
简答题汇总033
第四章 教师与学生034
知识框架034
第一节 教师及其职业素养034
第二节 学生040
第三节 师生关系041
简答题汇总043
第五章 课程044
知识框架044
第一节 课程概述045
第二节 课程目标048
第三节 课程内容049
第四节 课程结构050
第五节 课程管理051
第六节 课程设计与实施052
第七节 课程评价053
第八节 课程资源054
简答题汇总055
第六章 教学056
知识框架056
第一节 教学概述056
第二节 教学过程057
第三节 教学原则与教学方法060
第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节063
第五节 教学评价067
第六节 教学模式068
简答题汇总070
第七章 德育071
知识框架071
第一节 德育概述071
第二节 德育过程074
第三节 德育原则075
第四节 德育的途径与方法078
第五节 德育模式080
简答题汇总081
第八章 班级管理与班主任工作082
知识框架082
第一节 班级与班级管理082
第二节 良好班集体的培养085
第三节 班主任工作概述086
简答题汇总088
第九章 课外、校外教育与三结合教育089
知识框架089
第一节 课外、校外教育089
第二节 学校、家庭、社会三结合教育090
第十章 教育研究092
知识框架092
第一节 教育研究概述092
第二节 教育研究方法093
简答题汇总95
第二部分 心理学
第一章 心理学概述096
知识框架096
第一节 心理学的研究对象096
第二节 心理的实质097
第三节 心理学的产生与发展098
第二章 认知过程101
知识框架101
第一节 感觉和知觉102
第二节 记忆108
第三节 表象与想象114
第四节 言语与思维117
第五节 注意122
简答题汇总125
第三章 情绪情感和意志过程126
知识框架126
第一节 情绪、情感的发展与教育126
第二节 意志与教育131
简答题汇总133
第四章 个性心理134
知识框架134
第一节 需要、动机与兴趣134
第二节 能力137
第三节 气质与性格142
简答题汇总145
第三部分 教育心理学
第一章 教育心理学概述146
知识框架146
第一节 教育心理学的对象和价值146
第二节 教育心理学的发展147
第三节 教育心理学的研究方法与研究原则149
第二章 心理发展及个别差异151
知识框架151
第一节 心理发展概述151
第二节 中小学生认知发展154
第三节 中小学生人格、社会化发展155
第四节 学生的个别差异160
简答题汇总162
第三章 学习理论163
知识框架163
第一节 学习概述163
第二节 行为主义学习理论166
第三节 认知派学习理论170
第四节 人本主义学习理论174
第五节 建构主义学习理论175
简答题汇总176
第四章 学习心理177
知识框架177
第一节 学习动机178
第二节 学习策略183
第三节 学习迁移186
第四节 知识的学习189
第五节 技能的形成194
第六节 问题解决与创造性197
第七节 态度与品德的形成200
简答题汇总204
第五章 教学心理205
知识框架205
第一节 教学设计205
第二节 课堂管理208
简答题汇总212
第六章 心理健康教育与教师职业心理213
知识框架213
第一节 心理健康概述213
第二节 学生心理辅导216
第三节 教师职业心理219
简答题汇总223
第四部分 教育政策法规解读
知识框架224
第一章 教育法律基础224
第一节 教育法规概述224
第二节 教育法律规范226
第三节 教育法律关系227
第四节 教育法律责任228
第五节 教育法律救济228
第二章 依法执教与教师违法（侵权）行为预防229
第一节 依法执教229
第二节 教师违法（侵权）行为预防230
第三章 现行主要的教育法律法规及重要规定231
第一节 《中华人民共和国教育法》231
第二节 《中华人民共和国义务教育法》233
第三节 《中华人民共和国教师法》233
第四节 《学生伤害事故处理办法》235
第五部分 新课程改革
知识框架236
第一章 新课程改革概述236
第一节 新课程改革的背景与发展趋势236
第二节 新课程改革的目标与理念237
简答题汇总237
第二章 新课程与教学改革238
第一节 教学改革概述238
第二节 教师角色与教学行为238
第三节 新的教学观239
第四节 学习方式的变革240
简答题汇总240
第三章 综合实践活动240
第一节 综合实践活动概述240
第二节 研究性学习241
第六部分 教师职业道德
知识框架242
第一章 教师职业道德概述242
第一节 教师职业道德的概念、特点及价值蕴含242
第二节 教师职业道德的结构与功能243
简答题汇总243
第二章 教师职业道德的基本原则、范畴及规范244
第一节 教师职业道德基本原则244
第二节 教师职业道德范畴244
第三节 《中小学教师职业道德规范》解读245
简答题汇总246
第三章 教师职业道德修养与评价246
第一节 教师职业道德修养246
第二节 教师职业道德评价248
简答题汇总248
第七部分 教育教学技能
知识框架249
第一章 教学设计技能249
第二章 课堂教学技能250
简答题汇总252
第三章 教态语言技能252
第四章 说课技能与教学反思技能252