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编辑推荐

本书通过大量实例对如何掌握黄金五力进行了详细介绍，适用于没有尝试过互动直播课的或者对互动直播课运用不得要领的企业内训师、职业讲师、大中小学学校老师或培训机构老师等。

内容简介

随着互动直播平台技术的日臻成熟以及异地教学需求的不断提升，互动直播课以其跨时空、省费用、易转换、易跟进四个不可比拟的优势脱颖而出。本书作者具有非常丰富的互动直播经验，在介绍开展互动直播课的背景和发展趋势的基础上，总结和提炼了互动直播课获得成功的五种力量，分别是结构力、练习力、出镜力、金句力和互动力。这五种力量在本书中被称为黄金五力。本书通过大量实例对如何掌握黄金五力进行了详细介绍，适用于没有尝试过互动直播课的或者对互动直播课运用不得要领的企业内训师、职业讲师、大中小学学校老师或培训机构老师等。

作者简介

"庞涛浙江大学管理心理学硕士，ATD（人才发展协会）课程设计认证导师，专注各类精品学习项目开发与学习体验设计。曾服务于宝洁公司和谷歌公司，担任一系列销售和管理职务。目前任职于一家知名跨国消费品公司，担任公司营销培训负责人。互动培训领域畅销书《重构学习体验：以学员为中心的创新性培训技术》核心译者。 "

第一章互动直播课大势所趋 / 001 第一节直播热潮与教育直播 / 002 第二节互动直播课+训练营的四大优势 / 005 第三节互动直播课的三大挑战与黄金五力 / 011 第二章精通平台才能游刃有余 / 017 第一节互动直播课的很多痛苦都源于平台不熟 / 018 第二节国内常见直播平台的优势与劣势对比 / 024 第三节互动直播平台的上手方法 / 028 第三章结构力――让课程立得住 / 031 第一节结构源于直播课的目标 / 033 第二节匹配工具才能支撑学习落地 / 039 第三节依据课程类型搭建结构 / 048 第四章互动力――让学员坐得住之一（上） / 057 第一节学习内容的三大分类 / 061 第二节根据所教内容搭配活动 / 066 第三节根据教学进程编排活动 / 074 第五章互动力――让学员坐得住之二（下） / 081 第一节五大在线互动直播载体 / 083 第二节不传递内容的五大互动关键时刻 / 089 第三节在线分组讨论的开展 / 100 第六章金句力――让知识记得住 / 105 第一节互动直播课中金句的重要性 / 107 第二节植入直播金句的四大场景 / 110 第三节锻造金句的四大方法 / 114 第七章练习力――让效果留得住 / 125 第一节课后练习的三种类型 / 127 第二节怎样留作业和收作业更省心 / 130 第三节讲师辅导和点评作业的方法与技巧 / 136 第八章出镜力――让镜头Hold得住 / 141 第一节京剧表演五法及启示 / 142 第二节口到的要点 / 144 第三节手到的要点 / 149 第四节眼到的要点 / 154 第五节身到的要点 / 157

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