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家园共育语言领域策略研究
字数: 383000
装帧: 平装
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2021-06-01
商品条码: 9787568069489
版次: 1
开本: 16开
页数: 316
出版年份: 2021
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教育是一项复杂的社会工程,家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要的环境,家园互动合作,正好能有效促进“整体教育”与“个性指导”融合。幼儿期是语言发展的关键期,幼儿园的语言教育能系统推进幼儿整体语言的发展,本书立足家庭共同实施对幼儿的语言教育,从目标、途径内容、指导策略方面以丰富多彩的活动和案例进行呈现,展现较完善的家园共育语言活动的模式,促进幼儿语言能力的发展,也给予一线教师和家庭直观指导。
内容简介
本书记录了整个课题研究的过程,全书共七章。第一章家园共育语言活动的理性思考,重点阐述了家园共育语言活动的背景现状及意义;第二章家园共育语言活动目标指南,初步搭建了家园共育活动中不同年龄段幼儿语言发展的目标框架;第三章同探共研的教育方法,记录了在幼儿园指导下开展的各项亲子语言活动;第四章丰富多彩的语言活动,积累了幼儿在园时各类有趣的语言活动;第五章奇思妙想的语言环境,收集了多种适宜幼儿语言发展的大环境、区域环境及不同年龄段幼儿语言活动的创设方案及材料;第六章家园共育语言活动的指导策略,从家庭成长策略、优质资源策略、语言实践策略等方面进行梳理与总结;第七章凝心聚力的发现收获,累积了教师在语言领域家园共育活动中的心得体会。
作者简介
姜红兵 武汉市硚口区机关关幼儿园园长兼书记,中国共产党党员,幼儿园高级教师,硚口区学科带头人,区优秀共产党员,市学前教育工作优选个人,市“学前教育三年行动计划”优选个人。致力于幼儿教育三十余年,承担多项省市区科研课题。撰写的教材《幼儿教师的十大教学技能及训练》在天津教育出版社出版;设计的教育活动方案《低碳生活从小开始一家电节能知多少》《环保时装秀》《童心爱祖国》《老少同堂乐融融》《我们的环境无限大》刊登在《武汉晨报)XK家长报》等各类大型报刊中;撰写的论文《探索与操作:对幼儿科学活动的激发》《在幼儿园科学活动中构建有效的师幼互动)《区域活动中材料投放适宜性的研讨》《父母在家庭教育中的作用和地位》《主题探究课程中预设和生成活动互相渗透的探索》等多次获省市区奖项。2016主编《家园共育健康领域策略研究》一书。
目录
第一章家园共育语言活动的理性思考1
第一节概述1
第二节背景现状6
第三节价值和意义14
第二章家园共育语言活动目标指南17
第一节3~4岁幼儿家园共育语言活动目标指南18
第二节4~5岁幼儿家园共育语言活动目标指南21
第三节5~6岁幼儿家园共育语言活动目标指南25
第三章同探共研的教育方法 29
第一节家长沙龙凝智慧29
第二节亲子课堂真体验47
第三节领域融合展特色81
第四章丰富多彩的语言活动98
第一节传统故事表演大赛98
第二节图书漂流书香满园116
第三节头脑风暴我型我秀125
第五章奇思妙想的语言环境136
第一节幼儿语言发展大环境创设136
第二节幼儿语言发展区域环境创设140
第三节幼儿语言游戏提供144
第六章家园共育语言活动的指导策略162
第一节家庭成长策略162
第二节优质资源策略204
第三节语言实践策略220
第七章凝心聚力的发现收获254
第一节优秀案例254
第二节优秀论文279
后记307
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