创业基础

"一、强化理论知识，优化实践活动。作为浙江省一流本科课程“创业基础”的配套教材，既要有理论性，又要有可读性，具备推广价值。《创业基础》教材框架突出“理论+实践”的设计。作为基础通识课程，“基础知识与理论”部分强化基础知识、基础理论，重点交代“是什么”和“为什么”。考虑到“创业基础”课程的“实践性”特征，教材框架设有“课堂活动”和“课外实践”部分，重点交代“做什么”和“如何做”，方便教师组织互动体验式课堂，促进学生知识掌握和能力提升。 二、贴近学生实际，打造课程思政。无论在理论研究方面，还是实践实战方面，创新创业领域发展迅速。本教材在梳理筛选经典知识理论的基础上，尽可能搜集创新创业近期新的认知理念、学术思想和实践方法，以满足时代需求，符合未来发展趋势。作为大学生的必修课，为避免让低年级大学生感觉“创业离我太遥远”，在案例、训练活动的选择上，择取了一些朋辈、校友的创业案例，以期起到榜样引领成长的作用。同时，打造课程思政，通过典型案例将“社会主义核心价值观”“中国梦”“社会责任”“团结协作”“艰苦奋斗”等教学素材的设计运用，以“润物无声”的方式将正确的价值追求和理想信念有效地传递给学生。 三、丰富阅读界面，塑造立体学习。教材既是课程教学的依据、教师传授内容的载体，也是联系师生的纽带和桥梁。本教材以纸质教材为核心，配合数字资源，将静态纸质书变得生动有趣，弥补了传统纸质书单向传播的缺陷，增强了师生互动。本教材作为新形态教材，在顶层设计上并不是一本单一的“读本”，而是将其定位为一个“多维立体”的学习资源平台。读者通过【扫一扫二维码】即可进行个性测评、案例阅读、视频学习等。慕课“创业基础”已经在中国大学慕课平台上运行，截至目前累计选课人数超过5000人。教材开设【网上精品视频课程】栏目，学生可实现不受时空的自主学习，教师也可根据教学实际开展线上线下混合式教学。 从广义上看创业，我们认为创业不仅仅是“创建新企业”，更是一种创造价值的实践过程。创业就是要以一种积极主动的人生态度和思维方式创造属于自己的人生事业。从这个角度讲，每个人都是一个独立的“我企业”。“我企业”中，人人都是经营者，人人都需要关于创业的基础知识。我们必须像经营企业一样经营自己：找到自身存在的价值、塑造自己的产品和服务、构建自己的协作关系、建立自己的优势、呵护自己的信用……成长是一个人一生的主题，在创业的人生之路上，让我们都做好自己的CEO。"

本书是按照教育部发布的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，并结合编者多年创业类课程教学所积累的丰富经验而编写的，是一部内容全面系统、案例实用丰富、资源多维立体的大学生创业课新形态教材。本书共6章，分别系统地讲述了创业、创业精神与人生发展；创业者与创业团队；创业机会与创业风险；创业资源；创业计划；新企业的开办等内容。每章设有“课堂活动”和“课外实践”等栏目，方便教师组织教学与实践活动，有助于互动体验式课堂的实施。本书既可用作高等院校创新创业教育课程的教材，也可为初次创业者提供必要的理念、知识和富有启发性的案例、观点，促进创业活动的健康开展。

第一章创业、创业精神与人生发展
第一节创业与创业精神
第二节经济发展与创业
第三节创业与人生发展
第二章创业者与创业团队
第一节创业者
第二节 创业团队
第三章创业机会与创业风险
第一节创业机会识别
第二节创业机会评估
第三节创业风险识别
第四节商业模式设计
第四章创业资源
第一节创业资源概述
第二节创业资源管理
第三节创业融资
第五章创业计划
第一节创业计划概述
第二节创业计划的撰写与展示
第六章新企业的开办
第一节创办新企业
第二节新创企业的管理
第三节中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
主要参考文献