即兴评述"易"考宝典--聚文网

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热销10多年的”张福起艺考黄皮书系列之二十——《即兴评述“易”考宝典》“即兴评述实战技巧、语言表达内容搭建、层层深入化难为易、题型全面窍门简便、注重思维减少硬记、播音主持面试攻略”

内容简介

高校播音与主持艺术专业的入学考试，有一项大部分考生都感觉颇具难度的科目——即兴评述。许多考生不知道该如何应对该科目变化万千的题型，感觉自己平日练了很多，可是在考场上，拿到的题目似乎与平日练习的毫无关系，立刻脑子空白，无话可说。
考生在平日文化课程的学习过程中，会养成靠记忆知识点或者题海战术来应对文科类考试的习惯。但是在即兴评述的考试中，这招不太奏效，因为出题的范围不是平时课上讲的，更不可能是自己准备过的任何一条新闻，这可把考生们给难住了。到底自己要看多少书、阅览多少新闻，才可能猜中考题呢？我想告诉大家，猜中考题的概率太小了，不要往这个方向去努力了，因为你根本没办法猜中考题。
我曾经遇到过一些考生，他们问我：“老师，是否有好的语录或者材料让我们背一下，这样我们在即兴评述考试的时候，可以拿来套用。”我只想说，大家千万别这么干，因为这样说出来的内容真的会很生硬，会让人听起来很不舒服，而且你真的认为自己能够背完所有题型所需要的材料和语录吗？如果可以，那也需要相当长的时间。这需要长期的积累，不是临时抱佛脚可以解决的。有丰富的知识储备，对即兴评述考试而言固然是一件好事，但如果没有，也不用担心，因为这项考试并没有你们想象的那么可怕。
即兴评述考查的是一个人说话的思维组织模式，需要让人听明白你对题目的理解和分析，有没有经典语录、名言警句，其实都没有太大关系。考生要学的是说话的语言组织模式，并非背诵知识点，更不是直接背诵题目的答案。
世界各地每天都会发生很多事件，具有新闻价值的事件自然也是数不胜数，如果都靠背诵答案，新闻评论员如何能承受得起这超强的工作强度，每天都活跃在工作岗位上呢？对事情的看法和理解，每个人都会有自己的见解，怎样组织好自己的说话内容，才是即兴评述需要学习的核心。这正是它与文化课考试在应试方法上的不同之处。因此，考生应该跳出文化课学习的固有思维，重新认识即兴评述这项考试，找准方法，并进行针对性的训练，这样下去，任何类型的题目都将迎刃而解。

作者简介

熊羽，四川文化艺术学院播音专业教师，一级导演，普通话水平测试员。从事播音教学多年来，主持了多项省级课题，开创了《播音主持艺术教育》等示范课程，并多次担任播音艺术高考省联考及院校校考的命题、评阅工作。

前言 / 1
第一章正确认识艺考中的即兴评述 / 1
第一节即兴评述的概念 / 1
第二节为何说“得即评者，得天下” / 3
第三节即兴评述考查的类型 / 4
第四节即兴评述学习的认知误区 / 6
第五节考官希望看到的即兴评述 / 8
第六节让即兴评述变得“易”考 / 11
第二章即兴评述快速提高的准备训练 / 13
第一节材料性复述训练 / 13
第二节意念性复述训练 / 26
第三节事例创编训练 / 32
第三章话题讲述类题目的思考与解题方法 / 41
第一节叙述型话题讲述 / 42
第二节说明型话题讲述 / 53
第三节议论型话题讲述 / 59
第四章现象分析类题目的思考与解题方法 / 75
第一节现象分析类题目，即评主题如何提炼 / 75
第二节现象分析类题目，即评框架如何搭建 / 82
第三节现象分析类题目，即评内容如何丰满 / 85
第四节现象分析类题目，经典案例分析 / 90
第五章新闻评论类题目的思考与解题方法 / 99
第一节新闻评论类题目，评述观点如何找寻 / 99
第二节新闻评论类题目，评述框架如何搭建 / 105
第三节新闻评论类题目，评述内容如何丰满 / 109
第四节新闻评论类题目，经典案例分析 / 114

即兴评述"易"考宝典

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