阿德勒儿童教育心理学--聚文网

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编辑推荐

☆ 在阿德勒的理论面世的一百多年历史中，无数困顿中的家长和孩子获得了自信与勇气。阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利有名精神病学家，个体心理学创始人。他强调家庭环境、社会文化对人格发展的影响，推动了心理学界从弗洛伊德的精神分析学说向人本主义心理学转变。阿德勒在本书中创造性地提出了“自卑”“社会情结”“追求优越”等一系列今天耳熟能详的心理学词汇。 ☆ 那些你不理解的孩子心理与行为，阿德勒告诉你背后的根源，并提出解决方案。自卑情结有无数种表现方式，我们能从任何一种凌驾于他人之上的举止背后，发觉到急需隐藏的自卑情结存在。 ☆ 那些你了解的西方家庭教育理念，统统源自阿德勒的儿童教育心理学理论。每个人都能够了不起。无论儿童还是成人，都会在“追求优越”的意志中，获得向上的勇气。 ☆ 那些你担心没做到位的教育片段，由阿德勒为你梳理和启发，帮你培养出更自信、更积极、更有勇气的孩子。书中阿德勒对教育者及家长提供了因材施教的教育方式，指出了常见误区和庸招，从孩子的整体人格来全面看待和研究孩子的行为，从而真正理解孩子行为背后暗含的意义。 ☆ 那些如今重点关注的教育领域，阿德勒一百年前已做好理论指引。社会情感的左右；校园环境、同学交往的影响；青春期的性教育；二胎三胎家庭兄弟姐妹间的关系……阿德勒逐一解析这类情况对孩子的影响，以及教育者和家长们需要如何拿捏得当，引导孩子行走在正确的方向。

内容简介

本书译自奥地利心理学家阿德勒的“The Education Of Children”，既是阿德勒个体心理学的代表作品，也是世界儿童心理学、教育心理学研究的重要著作，具有广泛深远的影响力。本书主要阐述儿童的人格形成以及由此展开的教育意义。作者将儿童教育问题的根源，划归为“追求优越”“自卑情结”“社会情感”三个方面，并一一用案例与理论展开解析。书中针对儿童的教育方式，又展开为“家庭的影响”“学校的影响”“青春期与性”“教育中的错误”“对父母的教育”来进行解析与提供方法，为家长和老师解惑。

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奥地利精神病学家，个体心理学创始人，被称为“现代自我心理学之父”，出生于奥地利维也纳一个富裕的犹太人家庭。1895年，获得维也纳大学医学博士学位，先后受聘为哥伦比亚大学客座教授、长岛医学院教授。曾是弗洛伊德的学生、精神分析学派的核心成员之一，后因观点不同与之决裂。阿德勒一生著作颇丰，代表作有《自卑与超越》《人性的研究》《儿童的人格教育》等。

导论 1
第一章人格统一性 / 15
第二章追求优越及其在教育上的意义 / 27
第三章有效引导对优越感的追求 / 45
第四章自卑情结 / 57
第五章儿童的成长：预防自卑情结 / 71
第六章儿童的社会情感 / 87
第七章儿童所处的家庭位置对其成长的影响 / 103
第八章新环境：检验儿童发展的未来预备考 / 113
第九章儿童在学校 / 127
第十章外界的影响 / 145
第十一章青春期与性教育 / 159
第十二章教育中的错误 / 171
第十三章对父母的教育 / 181
附录一个体心理学调查问卷 / 191
附录二五个案例及点评 / 201
案例一 / 202
案例二 / 214
案例三 / 222
案例四 / 226
案例五 / 230

阿德勒儿童教育心理学

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