把孩子送入剑桥的12堂超级家长课

*倪萍、马薇薇、韩松、张翼、张政文、陈碧舸联袂推荐*真诚分享中等生逆袭成剑桥高材生的成长路线图*升维家庭教育认知，科学培养孩子应对未来挑战的硬核实力

在当今“鸡娃”时代，家长努力的目标简单明确，常常直指学习和未来，他们常常焦虑孩子的学习能力、学习兴趣、学习效率和时间管理能力，由此也会引发对孩子自信心、自控力、情商、逆商等品质的担心。本书作者通过育儿实践和二十多年教育思考，倡导大格局教养，建议家长不要只看成绩和当下，我们培养的是未来世界公民，如果用过去的经验方法和教育当下的孩子去迎接二十年后的挑战，这势必会导致失败，所以家长首先要放眼未来，为自己的家庭教育理念升维，打开视野看世界，用发展的眼光看教育和孩子的发展。作者认为，身为家长首先要意识到培养世界公民的意义，家长要有格局和规划力，也要有尊重孩子的态度，其次应该着重培养孩子应对未来世界挑战的七个方面的软实力——高效能、自控力、自信心、逆商、独立性、求知欲（探究事物充满狂热兴趣）和运动力。

邓雯文，北京师范大学心理学在职硕士、中国人民大学哲学在职硕士，国家二级心理咨询师。曾任某省级电视台少儿节目编导，创办儿童心理节目《心事箩筐》，将心理学融入节目创作，深受观众喜爱。举办过儿童与青少年心理讲座、家长亲职教育讲座、职场情商讲座近百场，并为众多家长提供家庭与亲子教育咨询。运用独特的教育理念和方法，帮助儿子韩振宇（Frank）实现华丽转身，由一个成绩处于中下水平的淘气孩子成长为剑桥大学数学系优秀毕业生。

第一章
培养未来公民，升维家庭教育认知
15岁去留学
——放眼全球，帮孩子定位未来
为胡乱涂鸦点赞
——鼓励创造性行为，培养孩子的创造力
后来居上的小棋手
——开展有效思维训练，培养孩子的思维力
跟大人聚会的少年
——创造与外界接触的机会，培养孩子的社交力
第二章
父母的格局和教育规划力
国际大赛间隙的直播分享
——坚守“人是目的”的生命教育观
走上数学之路
——科学评估，为孩子做好人生规划
要不要为孩子择校
——重要节点帮孩子做好规划和选择
出乎意料地选择了教育行业
——接受和支持孩子不断变化的人生规划
一边养娃一边攻读硕博学位
——跟上孩子的成长节奏
第三章
保护天性，让孩子摆脱“拧巴”状态
就让他用左手写字吧
——尊重和释放孩子的天性
打游戏，打成剑桥第一
——保护孩子的好奇心和玩耍心
克服阻力去留学
——孩子有出息，缘于父母对其天性的呵护
“不不不”和“好好好”
——以迂回战术应对孩子的叛逆和执着
第四章
敢于放飞孩子，让孩子真正成长
给孩子的压力松绑
——以“己所不欲，勿施于人”的同理心对待孩子
甘做孩子的“后勤部长”
——让孩子做主角，家长只需做助手
鼓励孩子的观点表达
——理解与欣赏才会让孩子放飞自我与梦想
切忌包办孩子的人生
——学会掌舵和决策，让孩子走在正确道路上
第五章
尊重孩子的选择，没有尊重就没有教育
敢不敢支持孩子辍学
——抛开成见和“远见”，接受孩子的决定
支持孩子免修优势学科
——鼓励孩子“为所欲为”，拥有独立人格和自由意志
留学失利？不怕！
——与孩子风雨同舟，共担选择的风险
奥数适合什么样的孩子
——排除杂音，坚定不移地支持孩子
第六章
“好生”与“差生”之间隔着一堵叫“效率”的墙
从玩上“治”拖拉
——教孩子高效能管理时间，去除拖延症
“IMO”参赛故事
——以高质量陪伴促孩子高效做事
支持孩子的梦想
——让理想指引孩子提高做事效率
高效学习的秘诀
——让思考力成为孩子学习的加速器
第七章
培养自控力，克服“管不住自己”的问题
让孩子主动卸载游戏
——教孩子通过自我管理达成目标
要他学不如他要学
——训练孩子在大人不监督的情况下自主学习
放手前先训练自控力
——四种方法练出孩子超强自控力
学会夸娃
——适时鼓励，筑牢孩子自学习惯
第八章
自信心是成功的催化剂
“妈，我可重要了！”
——帮孩子树立自信心，塑造优秀的人格特质
“我做到了！”
——记成功日记是培养孩子自信的法宝
把躲在桌下的内向孩子拉出来
——在细节处做有心人，可帮孩子增强自信心
“不用安慰我！”
——支持孩子通过自我疗伤走出失败阴影
第九章
逆商高的孩子，会在挫折与失败中完美逆袭
机场维权的高中生
——摆脱世俗成功观念，培养内心足够强大的孩子
百输成精
——把孩子训练成“超人”的3个方法
用实力说话
——用归属感、自主感和成就感唤醒孩子的小宇宙
治治孩子的自负
——把孩子打造成逆商“圣斗士”
第十章
早放手，早独立
心理成熟才算长大
——让孩子成为内心强大的“巨人”
“别烦我！”
——敢于做个“懒妈妈”，比孩子慢半拍
远离“中国式接送”
——把自由还给孩子，把牵挂留给自己
边上学边赚钱
——鼓励孩子参加社会实践活动，提早适应社会
第十一章
兴趣才是学习的原动力
当“大玩家”吧
——与孩子兴趣点保持同频共振
听评书？这样也能学文史知识
——让孩子用自己喜欢的方式获取新知
只学了一个月的钢琴
——对孩子的兴趣爱好把握好六大原则
偶尔会打麻将的学习高手
——以开放心态对待孩子兴趣的易变性
第十二章
既要做学习高手，也要做运动高手
体育跟学习一样重要
——运动强健体魄、强壮身心
学习不专心？运动去！
——运动让孩子进入高效能状态
带孩子一起运动吧
——用榜样的力量点燃孩子的运动热情

     第一章 培养未来公民， 升维家庭教育认知 15岁去留学 ——放眼全球，帮孩子定位未来 我当年做电视记者的时候，采访过很多重量的音乐家、画家和作家，后来在北京师范大学读心理学研究生期间，又接触了一些泰斗级心理学家。我发现，这些大咖们游历世界各地，内心不分国界；他们深刻洞悉、理解人性，对人类充满爱与关怀；他们拥有智慧和能量，能够帮助别人获得生命的觉醒与力量。他们的人生境界与生命状态高妙超拔、从容自在，他们有大格局，胸怀天下，有全球视野，超越常人。 当儿子振宇出生以后，我自然而然地想到，我要把他培养成一个具有全球视野的未来人。我原本设想，等振宇在国内读完本科后就支持他出国留学和工作，让他好好历练。可是，儿子一番令我意想不到的话把这一计划大大提前了。 “即使我考上清华、北大，也是个废才！” 振宇刚上初中毕业班没几天，便表现得无精打采。在我的反复询问下，他才激愤地说：“我每天早上7点上学，晚上9点放学，在学校基本上没有任何休息和玩乐，非常痛苦和无聊！关键是这样没有意义，我是以失去我的快乐、想象力和创造力为代价的，即使我考上清华、北大，也是个废才！” 这番话令我震惊。以失去快乐、想象力与创造力为代价的学习，是没有意义的，儿子不想成为一个废才！而且这与我对他的未来期许和定位也相去甚远啊！我马上想到，必须及时做调整——“逃离”现有教育体制。 可是不参加中考、高考，孩子有什么其他的路可以走呢？我和我先生首先想到的是考某大学的少年班，但是查过很多资料和媒体报道后发现，少年大学生往往心理存在问题，这也是令人揪心的；接着我们又想到考某知名国际中学，但上网一查，发现该学校也不是那么尽善尽美，它的粗放式管理让一些家长不满。 帮孩子选择向往的生活 怎么办？我忽然想到，我的好友雪松姐教育理念超前，已把她家只比振宇大一岁的儿子送到英国读书，我们为何不能效仿呢？ 我把这个想法试探着跟振宇一提，没料到他连想都没想就深深地点了一下头。我知道，这孩子喜欢什么从来不会张口要，点头是他最直率的表达方式。 接下来，我马不停蹄找到振宇的班主任办理了停学手续，给振宇找有外教教英语的机构，又通过中介联系英国的学校。当振宇的同班同学都在紧张备战中考的一年时间里，振宇则优哉游哉，或居家自学他喜爱的数学课程，或骑着电动自行车去上英语课，偶尔还跟他爸去打打篮球，过得轻松惬意，我们熟悉的那个阳光、自信、快乐的大男孩又回来了。 当我写到这儿的时候，已从剑桥大学毕业并立志从教的振宇，正在隔壁房间给他远在英国的学生做剑桥大学面试的线上辅导。之前他还做了两件事：一是与英国、加拿大等地的同学一起玩了网络联机游戏；二是与身在英国的合作伙伴进行了微信语音通话。而我刚刚给澳大利亚与加拿大的朋友发了商业计划书与市场调研报告。 可以说，当年儿子的一番话和我的一个转念，改变了我们的生命轨迹，振宇选择了他向往的学习生活。 现在我比任何时候都坚信，孩子属于未来，只有具备全球视野和格局，他才可能与时代同步，与世界同频，未来在世界格局的竞争中立于不败之地。这也意味着他将拥有更精彩、更开阔、更自由的人生，也意味着他将更自律，并且需要付出更多努力。 如今人类已进入全球化时代，世界变成了地球村。不管你是否愿意，是否做好准备，世界从未像今天这样离我们这么近。所以，家长必须置身世界体系之中。唯有拥有开阔眼界和超常教育理念的家长，才会有前瞻性的眼光，把孩子从思维的桎梏中解救出来，从传统教育的种种狭隘设限中超越出来。 “父母之爱子，则为之计深远。”拓宽孩子的视野和格局，对父母来说是一种挑战，需要升维家庭教育认知。在孩子小的时候，家长就要着手培养孩子作为未来人必须具备的三种能力——创造力、思维力、社交力。P1-5