生动教学 让培训活起来

★作者是该专业领域的佼佼者，该领域也是作者长期以来所研究的方向。 ★帮助厘清组织学习面临的三大挑战： ·培训如何作用于绩效以赢得老板的心？ ·VUCA时代如何让学习变得更有效？ ·在移动互联时代，如何打造学习平台？ 生动教学，就是以学员为中心，通过一系列教学活动与工具，将散落在不同个体，有关同一个情境与问题的知识、经验与智慧，进行有机的整合与萃取。生动教学技术的核心理念是通过“互动学习活动”创造“学习体验”，实现以学员为中心，让参与者通过做中学、社会学习，获得知识、提升技能与改变态度。 ★《生动教学：让培训活起来》基于作者近20年的教学经验，针对讲师在教学工作中面临的两大难题，即缺好课程、缺好形式，系统介绍了生动教学技术，并提供了诸多方法和工具。

讲师在教学工作中，总是面临着两大难题，一是缺好课程，二是缺好形式。这些年国内企业非常重视企业内部知识与经验的积累、传承与复制，这直接推动了企业内部讲师队伍更专业化。两大难题之一的好课程，也由于这股重视经验积累与传承的浪潮，得到了长足的发展。难题之二缺好形式，就相对显得较难解决了。市面上也有一些关于如何讲好课程的图书与资料，但相对于课程开发方面的科学与专业性，还是显得相当不足。我始终认为，讲师的工作虽然要重视教授内容的研究与整理，但讲师毕竟要将知识有效地传递给学员，所以讲师的教学演绎、教学形式的安排与教学过程设计则显得更为重要，甚至我认为讲师的工作重视教学形式多样性远甚于教学内容的开发。现在信息时代不是知识或信息太少了，而是太多了，在知识内容上想再多一些创新，是一件相当困难的事情，但是我们可以在教学形式上多一些创新，使学员在课堂上能更有效地转化所学的知识。于是，我将多年来的教学经验整理成文字，著成《生动教学：让培训活起来》这本书，希望为讲师在教学工作上提供些许帮助。所谓生动教学，就是以学员为中心，通过一系列教学活动与工具，将散落在不同个体，有关同一个情境与问题的知识、经验与智慧，进行有机的整合与萃取。这个整合的过程能让所有参与者都从中获得知识，提升技能并解决问题。生动教学并非做几个课堂游戏那么简单，而是深入研究教学原理并进行教学实践，将教与学两者上下打通，以建构主义教学理念为基础，真正做到以学员为中心的一套教学方法论。本书一共分为三大部分九个章节，具体如下：第一部分：重构教与学，体验生动教学。此部分分为两个章节，主要介绍了与教学实践联系相当紧密的一些教学理念，让生动教学做到有理可据，同时也让各位读者能从“道”的层面上，深刻理解为何要进行生动教学，以及生动教学法的流程。第二部分：生动教学之工具篇。此部分分为三个章节，主要针对课堂教学中的开、进、关三大关键环节，做了详细说明，并列举了18种教学活动，为教学工作经验不足的同人提供教学工具，可以即学即用，解决教学形式选择与设置的问题。第三部分：生动教学之能力篇。此部分分为四个章节，是讲师能力的进阶部分，对于不满足于只会使用一些教学工具，更希望掌握教学形式创新、教学过程设计的讲师，通过活动带领、弹性设计、引导对话以及点评反馈四大核心能力的学习，可以不单单会使用教学工具，还能创新教学活动，并掌握在教学过程中与学员进行互动的要点。

 

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序言
第一部分 重构教与学，体验生动教学
第1章 重构教与学，为改变而教学
老师的工作是促人改变
促人改变的两大条件与三股能量
三大学习方式助推高效学习
三大主义形成的教学模式
理性看待线上学习热潮
第2章 感性体验生动教学法
培训师讲好课程的七个要素
好形式成就好课程
生动教学的TADF法
培训师的四大角色与要爬的七级台阶
第二部分 生动教学之工具篇
第3章 课程开场：激发学习兴趣，激活学员旧知
课程开场的三个关键
激发学习兴趣的IVQE策略
激发学习兴趣的互动工具
第4章 课程主体：建立生动教学课堂，促进深层互动
建立生动教学课堂的SELV四要素
教学互动的类型
深层互动工具介绍
第5章 课程结束：总结学习收获，激发学员行动
结束课程时的三个关键
课程结束时包含的六个主要内容
课程结束的互动工具介绍
第三部分 生动教学之能力篇
第6章 活动带领：高效学习，体验先行
导致活动体验不佳的原因
塑造你的活动带领风格
课程中体验活动的顺序安排
带领活动的简单操作流程：DDADA
活动带领中的困境：遵行规则
开展活动的九个小技巧
第7章 弹性设计：见微知著，掌控全局
抓住学员的注意力：GRABS学员状况评估工具
教学目标分类与教学形式选择
失衡论在教学中的价值
心流在学习活动中的运用
多种教学形式与适用情境
第8章 引导对话：激发共鸣，加深对话
生动教学中的引导对话
引导对话中的关键技能：聆听与提问
为什么提问不容易
养成提问式思维
提问的艺术：引导对话中的提问技巧
课堂失当行为的应对策略
第9章 点评反馈：总结收获，激发行动
点评反馈的法则与注意事项
用问题来反馈学员问题
复盘总结与激发行动的4F法
写在结尾：成就很好的你
关于铭师坊
参考文献