玩转科创教育教育部-乐高"创新人才培养计划"优秀STEAM教学实践案例集--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

动手实践式学习有助于培养孩子们的问题解决能力、协作能力、创造力、审辩思维和应变能力。这些能力对于孩子们而言，无论是身处校园，或是将来走上工作岗位，成为发明家或是领导者，都很重要。应变能力的重要性显而易见，但如何培养呢？答案可能会比你想象的更加有趣：“寓学于乐”。有些人会认为，玩乐和学习是对立的两面。然而，乐高基金会的研究表明，这未必正确。成功的在校学习，是将寓学于乐贯穿在学校的各个领域，从教学设计到行政支持，到教师技能培训和专业发展。当学生们开始协作、做中学，并且把概念和内容与实际生活相结合，趣味开展STEAM教育所带来的好处就显而易见了。希望本书能为教育工作者在STEAM课堂中开展跨学科融合提供经验借鉴，为建设高质量的教师队伍、推动STEAM教师队伍专业成长贡献力量。

内容简介

创新是推动人类社会发展进步的不竭动力，也是我国新发展阶段五大新发展理念之一。教育部与乐高集团合作的“创新人才培养计划”，以“创新”为亮点，以STEAM教育教学能力提升为重点，持续开展高水平的教师教育培训。本书作为该项目实施应用成果集，呈现了2017-2019年，通过全国STEAM教育优秀教学案例展示大会遴选出的34个优秀教学实践案例。这些案例围绕着培养学生的创新能力，遵循“寓学于乐”的教学原则，课堂教学实施效果良好、可操作性较强，具有创新性和迁移借鉴价值。我们希望本书能为教育工作者在STEAM课堂中开展跨学科融合提供经验借鉴，为建设高质量的教师队伍、推动STEAM教师队伍专业成长贡献力量。

作者简介

魏非，华东师范大学副研究员，教育技术学博士，硕士生导师。华东师范大学开放教育学院、教师发展学院院长助理，研发部主任。全国中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办核心成员，参与“能力提升工程1.0”与“能力提升工程2.0”多项标准研制。

2019年优秀案例
案例一：蠕动的蚯蚓
案例二：宇宙深处的神秘电波
案例三：连锁反应
案例四：智能分类垃圾箱
案例五：七品芝麻官
案例六：感应自动门
案例七：基于项目式的学习之未来社区智能快递机器人——智能停车
案例八：垃圾的处理
案例九：计数门禁
案例十：营救动力车
案例十一：磁铁和我们的生活
……
2018年优秀案例
2017年优秀案例

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