学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新--聚文网

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内容简介

本书主要基于融媒体的时代背景研究汉语学习词典的语用信息编纂问题。主要包括八章。第一章为引论；第二章为文献综述；第三章为理论基础；第四章为汉语学习词典语用信息的选取分析；第五章为汉语学习词典语用信息的呈现分析；第六章为汉语学习词典中语用信息选取与呈现情况调查及存在的问题；第七章为汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈；第八章为结语；最后一部分为附录。第四章至第七章为主体，基于不同视角确定了语用信息选取的内容、呈现的内容以及呈现的方式和手段。
本书以影响学习者汉语交际得体性的“语用信息”为突破口，结合融媒体辞书的特点审视汉语学习词典语用信息的编纂问题，重点从选取、呈现和研究思路三个方面优化汉语学习词典语用信息编纂，这符合辞书融媒体化的时代要求，也是科技助力国际中文教育的现实需要。

作者简介

金沛沛，博士，天津中医药大学文化与健康传播学院讲师、硕士生导师。在国、内学术期刊发表学术论文10余篇，主持和参与包括教育部人文社科项目、国家语委项目、天津市卫健委项目等10余项。目前主要从事汉语学习词典的编纂与研究。

第一章引论
第一节核心术语界定
第二节选题缘起
第三节研究问题及研究材料
第四节研究思路及研究方法
第五节研究意义
第二章文献综述
第一节英语学习词典语用信息研究
第二节汉语学习词典语用信息研究
第三章理论基础
第一节语用相关理论
第二节原型范畴理论
第三节多模态话语分析理论
第四节需求分析理论
第四章汉语学习词典语用信息的选取分析
第一节语用研究内容视角的词典语用信息的选取分析
第二节词典特征视角的语用信息选取分析
第三节汉语语用特征视角的词典语用信息选取分析
第四节学习者需求视角的语用信息选取分析
第五章汉语学习词典语用信息的呈现分析
第一节语用信息呈现内容确定及分析
第二节词典编纂现实视角的语用信息呈现方式分析
第三节语用信息特征视角的语用信息呈现方式分析
第四节融媒体视角的语用信息呈现方式分析
第六章汉语学习词典中语用信息选取与呈现情况调查及存在的问题
第一节调查词汇选定
第二节六部汉语学习词典中语用信息选取及呈现情况调查
第三节六部汉语学习词典中语用信息选取及呈现的问题
第七章汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈
第一节汉语学习词典语用信息处理模式的构建
第二节语用信息处理模式满意度调查
第八章结语
第一节研究结论
第二节研究创新点
第三节对融媒体汉语学习词典编纂的启示
附录
附录A 汉语学习者语用信息内容需求调查
附录B 汉语总体学习目标、语用目标需求、语用信息需求调查数据统计结果
附录C 5类言语行为话语填充问卷
附录D 语用信息构建模式满意度调查被试的基本情况
附录E 语用信息构建模式满意度参考材料
附录F 语用测试试卷
附录G 满意度判断问卷
附录H 满意度调查部分数据统计结果
附录I 修正的语用信息处理
参考文献
参考词典

学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新

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