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鲁迅青少年文学奖精品集 高中卷

鲁迅青少年文学奖精品集 高中卷

  • 字数: 220000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 文汇出版社
  • 出版日期: 2021-05-01
  • 商品条码: 9787549634866
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 268
  • 出版年份: 2021
定价:¥40 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
“鲁迅青少年文学奖”活动的宗旨是:尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事,更是青少年成长过程中的一个良师益友,帮助大家热爱阅读,喜欢语文。秉承一贯风格,本书从历届《鲁迅青少年文学奖优秀作品集(高中卷)》中,精心选择脱颖而出的优秀作品结集出版,让青少年朋友阅读优秀作品,热爱阅读、热爱写作、热爱生活。
目录
第一辑校园光影
校园里的那个身影金蒙璐/2
好久不见钱侑/5
光影吴忱松/8
一个人的生活郭旭峥/10
你好赵葳/14
沉默是金吗陈艺尹/21
风起时,我想起那些年许方舟/25
第二辑那年初夏
与这个世界道别董文婕/30
消失在天际的孔明灯陈奕陶/33
留在心底的风景沈晨瑶/35
摆小摊子的老人葛鸽/39
初夏的回忆马钰婷/42
初夏的感慨曹居一/44
柿子树张栎婧/47
第三辑如花的微笑
远处盛开的烟花刘祎宁/52
从来没有什么告别胡海琪/55
熟悉与陌生蔡翔/58
月满纸花朱羚玮/62
夏河夏晓蒙/70
他的笑,他的拥抱王天奇/75
父亲陈蓓/77
第四辑岁月的约定
告别曹文钰/84
约定李蓁/87
浅笑无痕官亚琦/91
学会告别朱烨鑫/93
远方的快递潘芸/96
温暖的记忆常心睿/99
紫藤花周卓君/103
第五辑月光的舞蹈
认识你,真好刘家雯/108
溪水女孩周包宁/112
阿雅的故事何紫荑/115
牛娃李武斌/118
风起时,我想起家乡张绍琦/122
那时的英雄陈越/125
下一个天亮陈蓉蓉/128
每个学子总有一盏灯火相伴张辰宇/131
奶奶的三轮车杜沁妍/136
第六辑远方春日
向着明亮那方黄琪雯/140
风起时,我想起你范建军/143
痛痛飞走啦陈伊凡/147
一次不曾告别的告别陈胤迪/150
春日盛郁文/153
无声叙事丁佳怡/156
看门人苏元悦/161
第七辑倾听的诗意
初夏的感慨张璐婧/166
白夜行唐缘情/168
初夏的诗意张贝瑶/170
倾听初夏毛悦旸/173
庸俗的六便士与孤独的月亮过静霖/176
匕首吴睿卿/178
第八辑小巷印痕
老巷的初夏臧琦/182
边缘李兰心/185
怀里抱狗的那个人欧阳慧/190
外婆的小巷李明威/195
旅途张星烨/197
电话线姜怡/200
人约黄昏后吴闻起/203
第九辑告别昨日
中国的声音方馨悦/208
请为先生开一盏灯时潇含/210
于无声处席轶群/213
在鲁迅故居读鲁迅李衍霖/216
学会告别郑茜/219
告别施韵/222
告别是为了新的诗篇黄胤羽/224
告别不善王者/228
第十辑叩问灵魂
写给螃蟹先生董一凡/232
汝瓷·宋徽宗吴莹/235
淡妆浓抹总相宜董愉靖/237
中华经典,我的精神家园沈怡凡/240
向着光明,稳步前行陆翌沁/243
生而为人,微而不卑张博涵/246
好看不过如花的情苏畅/248
别让雨下进灵魂里刘姣/251
又见孔乙己张旖天/253
摘要
     校园里的那个身影 上海市七宝中学高二 金蒙璐 又是初秋了,一夏的燠热暑气已经过去,残荷的淡香却绕不开车马街道钻进我们的校园。天比往年凉,刚开学我就穿起外套来了。 我抱本书在胸前,校园里游荡一圈,终究只是漫无目的地与萧瑟凉风做伴—我没再找到他。 我走过操场前的主席台、校内马路边的长椅、池塘中的凉亭……甚至自习室、答疑室,往常我们曾一起在这些地方看书。他曾调侃我们像肖申克监狱里的两个自由人,我却觉得我们更像死亡诗社的秘密成员。 我当时没想到的是,他这种比喻是有暗示的,他希望故事的结局是越狱成功,我却没注意到基廷老师终究是要走的。 想到这里,一种难言的悲伤突然当头浇下,压得我直不起腰来。为什么我没有早点明白呢?可是当我无助地蹲在教学楼背面的楼梯间—我们的地下集合地点—只感觉到秋声呜咽。我又清醒过来:知道得早晚都是无济于事的。 今天我拿的书是《活着》,一本我们都已反复读过多遍的书。我还记得第一次和他谈论起福贵的故事。我说“大抵因为没有想好怎么死,所以继续活着吧”。他笑说我太消极了,余华想说的可不是这啊。可当我再问时,他却沉默了。他只说让我去读《鼠疫》,我明白加缪说要抗争与直面荒诞,然而从福贵身上却只看到了顺其自然。他没有出口的答案,如今来想,大约是兼顾的迷茫,他不是西西弗斯推石上山不知疲倦,也不是徐福贵一无所有牵牛向西。 他说,文人总是矛盾的,而后自嘲地吐吐舌头,说自己不过是个掉掉书袋子的市井小民罢了。我知道,他总是矛盾的。 比如说当办公室里的老师们都在盯重默和背书时,他正在操场上和体育组的老师踢球;然而当别的班的同学去油印室搬回一摞摞复印的一、二模试卷,我们却做着他自己写的或者精心编排的拓展阅读。 他是真正生活在校园里的人,看到自己的学生会热情地打招呼,接着学生们就把他温和的笑容带到学校的各个角落。他活跃在图书馆、操场、食堂,他几乎不在办公室待。他常常把一叠默写本留在窗台然后消失不见。你有时能在自行车棚看到他,他说每次读《情书》总喜欢来这儿坐一会儿。可我没好意思问出口:“你学生时代也在自行车棚等过人吗?” 但他也好像从未融入过这个校园。他与日复一日机械重复的刷题模式格格不入,他与不读经典只背考纲的应试技巧格格不入,他与家长只重分数不计素养的所谓期望格格不入,他也与大多数缺乏互动只会记笔记的沉闷学生格格不入。他开玩笑地跟我说“格格不入”是好状态。我说这很孤独。他说,人生来孤独。我当时很有种冲动去拥抱他,可是我没有。 那天我刚开始读《追忆似水年华》,而他已在看结尾。我又想起藤井树夹在《追忆似水年华》里的那幅画像,心里叹,普鲁斯特这百年来已抚慰过、寄托过多少人无处安放的情愫啊。我至今记得那个黄昏,我们在教学楼顶楼的自习教室,窗口望下去几乎可以看到整个校园。师生们行色匆匆,赶在暮色更深前回到教室、答疑室里去,回到他们的书桌前去。可白炽灯的颜色终究太苍白了。我站在窗边,向远处天的尽头眺望,落日正燃尽它的最后一线光亮。残霞下,我像《挪威的森林》里的渡边在铺满夕阳的餐馆里突然醒悟那般,明白过来:真正在这校园里的,只有我们两人而已,其他人只是不断地走进一层一层的束缚与枷锁,一层一层剥去自己的青春与热爱,追逐着空洞而千篇一律的梦想,用看似充实的努力来欺骗自己。 年华如流水。明明还恍如昨日,却也只能靠“追忆”了。如今,又是一抹残阳了。校园里的人却少了一个。我终于完整地体会到人生孤独所谓何意,但我不会回到那惨白灯下去。我拿着我的书,还像往常无数次那样,踩着脚下长长的影子,走到我的校园里去。 校园里的那个身影,从此只是影,而余响却长留我心间。我将带上他的那一份,再一次重温《活着》,再一次找寻我的答案。 她在树下静静地站着,依然是当年那棵树。 初夏微醺的暖阳被树叶剪得细细碎碎,零星地落在她的身上。一年不见,她剪了短发。她看到我过来,很温柔地笑了,带着三分顽皮,依稀仍是彼时初见的少女。 我们一块儿走着、玩着、聊着、笑着、快乐着,回忆汹涌着。我们走过曾一起走过的林荫小路,我们走过人烟喧闹的商业街道,走过车水马龙的繁忙马路。 终于到了尽头,到了灯火阑珊时,她低着头,站在那棵树下,沉默无语。 又到告别的时候,相似的场景,相似的情景,却再也没了相似的情绪。事不关己的车辆疾驰而过,呼啸着带着一股微凉的风。风声中,我缓缓开了口: “时间差不多了,我要回去了。” 一年以前,女孩因为家里的原因不能留在上海参加中考,无法向青梅竹马、多年的至交好友告别。那时的男孩实在太不坚强,依依不舍地一把鼻涕一把眼泪。 女孩微笑着,把手背在身后:“时间差不多了,我该走了,我们约好了,明年再见,就在这棵树下。” 男孩哭着答应。 P2-5

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