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内容简介

本书是张斌贤主编的“当代中国教育学术史”丛书中的一本。本书通过学术史梳理，对国内在教育法学研究这一领域近七十年（尤其是近四十年）的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结，肯定成绩，发现问题，对教育法学研究的未来发展发挥知往鉴来的重要作用。书中将对既有的教育法学研究文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析教育法学这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展。

作者简介

余雅风，女，北师大教育政策与法律中心主任，教授，博士生导师。主要研究方向：教育法学、未成年人法学、大学-企业合作创新。主要讲授《教育法学》、《未成年人法学》、《公共教育学》、《学生权力及其法律保护》等课程。

前言第一章导论第一节教育法学的概念与地位第二节教育法学的思想渊源及理论体系第三节我国教育法学的发展第二章教育立法研究第一节教育立法的提出与教育法体系的思考第二节教育法体系的思考第三章教育权与受教育权研究第一节教育权第二节受教育权第四章政府的教育职责研究第一节强化与明晰政府的教育职责：不变的主题第二节政府教育职责的实现第五章公立学校法律地位研究第一节公立学校的办学自主权第二节公立学校法人第三节公立学校内部管理第四节研究特点与反思第六章教师法律制度研究第一节教师的法律身份及其与学校的法律关系第二节教师的权利与义务第三节教师聘任制第七章学生法律制度研究第一节学生与学校的法律关系第二节学生权利第三节学生管理的法治化第八章民办教育的法律规范研究第一节推动民办教育立法：学者的共同呼声第二节民办教育立法第三节民办学校分类管理第四节未来的民办教育法律规范研究第九章学校法律问题研究第一节学校安全第二节校园欺凌第三节校园性侵害第四节从法制教育到法治教育第十章教育法治进程中的教育法律救济第一节教育法律救济研究的历史沿革第二节教育法律救济研究的主要贡献第三节教育法律救济研究的未来展望结语我国教育法学研究的未来

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