当代教育心理学基础精讲/教育学考研参考书基础精讲系列丛书--聚文网

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内容简介

本书是对《当代教育心理学》陈琦、刘儒德版教材进行的归纳和解读，以及课后习题的答案分析。由于大学教材几乎全是文字的罗列与阐述，对于学生学习来说，会存在读不懂、学不明白的情况，尤其这本教材也是考研必用教材。教育学专业课很多都是背诵，但是背诵的前提是理解知识点，教材并没有能帮助学生更好的理解知识点，为此我们出版了教材全解系列图书。该系列图书对教材的知识点进行精炼总结，同时对于每个考点都会补充有趣的例子、画图或者拓展性的背景，帮助学生快速理解每一个知识点的意义，才能更好的梳理知识点框架，更好的应对期末考试以及考研专业课的复习。

作者简介

丹丹老师，华东师范大学教育学硕士毕业，科班出身，专业功底深厚。2016年参加全国教育学硕士研究生入学考试，以专业课第一、总分第一的成绩顿利考入华东师范大学教育学专业，为华东师大教育学专业课分数、初复试总分的高分记录保持者，是上海地区教育学考研专业课的第一名。 cctalk人气讲师，辅导学生近万人，帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩，顺利升入国内知名高校，如华东师大、北师大等部属师范院校、浙大、南京大学等有名综舍大学。

第一章教育心理学及其研究
第一节教育心理学的研究对象、任务与作用
第二节教育心理学的发展
第三节教育心理学的研究方法
第二章学展
第一节皮亚杰的认知
第二节维果茨基的
第三节学生的情感和个性发展
第三章学生个体差异
第一节个体的智力差异
第二节个体的学差异
第三节社会文化背景与性别差异
第四章学导论
第一节学分类
第二节学发展
第五章行为学
第一节经典性条件作用理论
第二节联结主义理论
第三节作性条件作用理论
第四节社会学及行为主义展
第六章认知学
第一节早期的认知学
第二节认知—结构学
第三节认知同化学
第四节学息加工论
第七章建构主义与人本理论
第一节建构主义思想渊源与基本观点
第二节个人建构主义理论
第三节社会建构主义理论
第四节人本理论
第八章学
第一节学概述
第二节学理论
第三节学的培养与激发
第九章知识的学
第一节知识的分类与表征
第二节知识的理解
第三节错误概念的转变
第四节学
第十章技能的学
第一节技能的概述
第二节动作技能
第三节心智技能
第十一章问题解决的学造性
第一节问题与问题解决
第二节问题解决的过程
第三节问题解决的训练
第四节创造性思维
第十二章学
第一节学概述
第二节认知策略
第三节元认知策略与资源管理策略
第四节学的
第十三章品德的形成
第一节品德心理概述
第二节道德发展
第三节品德的形成与培养

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