"一带一路"国家高等教育发展与对华合作交流--聚文网

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编辑推荐

本书主要从三个方面开展研究：一是概述“一带一路” 沿线６４个国家的经济社会发展概况，主要包括语言、民族、宗教、货币、经济发展水平、全球竞争力、就业水平等方面内容，分析其高等教育发展的经济、社会、文化背景，为研究６４个国家的高等教育发展与对华合作交流奠定基础。二是研究“一带一路” 沿线６４个国家的高等教育发展情况，如高等教育发展概况、高等教育体制、高等教育投入、高等教育的层次与学科分布、高等教育国际学生流动、高等教育竞争力等内容，多维度、系统分析了“一带一路” 沿线６４个国家高等教育的发展与特征。三是研究我国与“一带一路” 沿线６４个国家的高等教育国际合作与交流情况，如合作办学项目、合作办学机构、来华留学生情况、孔子学院及课堂、语言教育与人文交流等，通过大量数据的对比分析，客观、全面、清晰地梳理了我国与“一带一路” 沿线６４个国家高等教育合作的现状与水平。本书提供了非常多有关“一带一路” 沿线６４个国家高等教育发展与对华合作交流的数据，为中国教育主管部门推进“ 一带一路” 建设、企业在“ 一带一路”沿线国家投资、高校与“一带一路” 沿线国家的高校之间的合作提供决策参考。

内容简介

本书是在“一带一路”倡议背景下，瞄准新时代高等教育加强与“一带一路”国家合作与交流，尤其是教育向“一带一路”国家走出去的需要，从“一带一路”64个国家的经济社会发展概况分析出发，研究其高等教育发展的基础，然后从每个国家的高等教育概况、教育体制、教育投入、教育特点、教育竞争力等五个发面出发，运用数据作支撑，详细分析“一带一路”64个国家的教育发展状况及水平，第三部分研究我国与“一带一路”64个国家的高等教育合作，包括合作概况、合作办学项目、合作办学机构、境外办学、来华留学、孔子学院及课堂、人文交流与智库建设等，为中国地方政府和高校制定走向“一带一路”国家，与其开展教育合作与交流提供决策参考依据。

第一章东南亚１１国／１
东帝汶／１
菲律宾／３
柬埔寨／７
老挝／１１
马来西亚／１５
缅甸／２１
泰国／２６
文莱／３２
新加坡／３５
印度尼西亚／４０
越南／４５
第二章南亚８国／５０
阿富汗／５０
巴基斯坦／５２
不丹／５６
孟加拉国／５９
……

"一带一路"国家高等教育发展与对华合作交流

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