生物学课程哲学

字数: 210000
装帧: 平装
出版社: 浙江教育出版社
出版日期: 2020-10-01
商品条码: 9787572208874
版次: 1
开本: 16开
页数: 240
出版年份: 2020

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内容简介

埋首具体事务久了，不妨尝试追问自己几个既简单又基本的问题。追问自己的意义，不在于获取一个标准答案．而是以此来审视、反思自己的经验、习惯。反思可能会给我们新的视角，可以让我们从重复过去的循环里走出来，从而自觉地超越过去。本书主要的作用也不是说出某个问题的标准答案，而是引发读者对生物学课程的深入思考，并在思考中深刻理解我们所从事的生物学课程开发和教学实践的意义。

序为什么要讨论生物学课程哲学
绪论概述——从哲学视角看生物学课程
第一编生物学课程：它是什么
第1章生命是什么
第2章科学是什么
第3章生物学是什么
第4章生物学课程是什么
第二编生物学课程：价值何在，如何实现
第5章生物学课程的育人价值
第6章生物学课程与核心素养
第7章生物学课程实施中的几个关键问题
结语